2019-2020年小班科學(xué)、語言活動：三只熊買冬裝_第1頁
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1、小班科學(xué)、語言活動：三只熊買冬裝;活動目標(biāo)： 1、按大小特征給三個物體排序并進行相應(yīng)的匹配。 2、嘗試解決簡單的問題。 活動準(zhǔn)備： 三只大小不一的玩具熊，超市布置：成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、圍巾、手套若干，幼兒用書《三只熊買冬裝》 活動重點：讓幼兒可以清楚的區(qū)分三個不同大小的物體。 活動難點：讓幼兒可以嘗試用自己的方式解決簡單的問題。 活動過程： 1、小熊排隊： 出示三只熊，看看三只熊有什么不一樣。 給三只熊排排隊，說說是怎么個

2、排的。 2、三只小熊買棉衣： 故事導(dǎo)入：熊寶寶拿了一件大棉襖，穿在身上，鉆進了黑洞，什么也看不見。熊爸爸拿了一件小棉襖怎么也穿不上。三只熊急壞了。 誰愿意幫三只熊挑合適的衣服呢？出示教具，請幼兒幫三只熊挑選衣服。 引導(dǎo)幼兒說出，最大的給大熊，大的給大熊，最小的給小熊。 3、幼兒操作練習(xí)：幼兒使用教學(xué)用書，給三只熊選擇合適的帽子、衣服、褲子等。; 教師觀察幼兒作業(yè)情況，并給予以個別指導(dǎo)。小班科學(xué)、語言活動：三只熊買冬裝;活動目標(biāo)： 1、按

3、大小特征給三個物體排序并進行相應(yīng)的匹配。 2、嘗試解決簡單的問題。 活動準(zhǔn)備： 三只大小不一的玩具熊，超市布置：成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、圍巾、手套若干，幼兒用書《三只熊買冬裝》 活動重點：讓幼兒可以清楚的區(qū)分三個不同大小的物體。 活動難點：讓幼兒可以嘗試用自己的方式解決簡單的問題。 活動過程： 1、小熊排隊： 出示三只熊，看看三只熊有什么不一樣。 給三只熊排排隊，說說是怎么個排的。 2、三只小熊買棉衣： 故事導(dǎo)入：熊寶寶拿了一

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