高中物理課堂基本要求

1、1高中物理課堂基本要求（試行）中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)該有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。具體到新授課、復(fù)習(xí)課、講評課這幾種課型，課堂教學(xué)需要：一、新授課物理新授課應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，重視物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。新授課一般包括：導(dǎo)入、正課、例題習(xí)題、小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。⒈新課引入：引入新課方法

2、很多，如復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識引入、創(chuàng)設(shè)物理情景引入、創(chuàng)設(shè)問題情景引入、習(xí)題引入、實(shí)驗(yàn)引入等。對“引入”的要求是：不知不覺、引人入勝。⒉教學(xué)過程：①新授課可采用分層次教學(xué)法，將一節(jié)課內(nèi)容根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分成 2～3 個(gè)小塊進(jìn)行教學(xué)，講完一個(gè)小塊后，學(xué)生注意力往往不易集中，此時(shí)可安排講解例題、練習(xí)、學(xué)生分組討論、獨(dú)立思考、看書等，重新吸引學(xué)生的注意力，之后再繼續(xù)下一部分內(nèi)容的教學(xué)。②首先可通過問題設(shè)置、情景或?qū)嶒?yàn)的再現(xiàn)讓學(xué)生了解物理概念建立、物理規(guī)律

3、發(fā)現(xiàn)的背景，知道為什么要引入這個(gè)物理概念；知道在什么情況下，通過怎樣的實(shí)驗(yàn)和推理得出某一個(gè)物理規(guī)律的，讓學(xué)生經(jīng)歷探究知識的過程。講物理概念應(yīng)講清其內(nèi)涵與外延，也就是既講清楚物理概念本身的含義，還要講清楚它與相關(guān)或相近物理概念之間3走，可重點(diǎn)突出 1～2 個(gè)環(huán)節(jié)。不過，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生應(yīng)該對每個(gè)環(huán)節(jié)都熟悉。④課件使用：制作的課件能很好地再現(xiàn)物理情景、物理實(shí)驗(yàn)、展示物理過程，起到形象直觀的視聽效果，對突破教學(xué)難點(diǎn)能起到很好的輔助作用。 ⒊

4、習(xí)題例題：習(xí)題課目的是鞏固知識，提升能力。習(xí)題例題講解可根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容特點(diǎn)安排在一節(jié)課中間，也可安排在一節(jié)課全部知識講完之后。對于骨干知識、重難點(diǎn)知識，則還可以配 1～3 節(jié)習(xí)題課，每節(jié)習(xí)題課設(shè)幾個(gè)小專題，每個(gè)小專題解決一個(gè)方面問題。習(xí)題講練可以以練為主，在學(xué)生解答過程中老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，再重點(diǎn)分析學(xué)生解答中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行有針對性的“診斷式”教學(xué)。習(xí)題課重要的是題后進(jìn)行解題方法歸納，提升學(xué)生能力。⒋課堂小結(jié)：一節(jié)課講完時(shí)根

5、據(jù)教材內(nèi)容可分別由教師進(jìn)行、學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行或在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，將本節(jié)課所講的物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)、物理思想和物理方法進(jìn)行整理歸納，理清思路，總結(jié)提高。⒌板書：板書要簡潔、明了，應(yīng)有本節(jié)課講到的各知識內(nèi)容，主要推理思路及重要結(jié)論。二、復(fù) 二、復(fù)習(xí)課 習(xí)課復(fù)習(xí)課不同于新授課，不要求面面俱細(xì)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)可依據(jù)主干知識找出知識主線，將各知識點(diǎn)串起來，把各知識點(diǎn)及它們之間的聯(lián)系講清楚?？蛇M(jìn)行適當(dāng)拓展和深化，使學(xué)生能站在一