聊城一中東校初二語文第三冊課時訓(xùn)練17

1、聊城一中東校初二語文第三冊課時訓(xùn)練 聊城一中東校初二語文第三冊課時訓(xùn)練班級__________ 姓名__________ 學(xué)號__________ 得分__________?????17．現(xiàn) 代 詩 三 首一、基礎(chǔ)知識1． 給下列加點的字注音。疊成（ ）碧綠（ ）粼粼（ ）裙裳（ ）飄漾（ ）賜給（ ）溺愛（ ）這幀（ ）2.解釋下列句中加點的詞語。（1）我從不肯妄棄了一張

2、紙（2）母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒（3）我便溺愛于我的生命3.下列句子運(yùn)用了那些修辭手法（1）把那些碧綠的葉影兒，裁剪成你的裙裳。（2）無奈呀，我終于流入了，流入了那無情的大海。（3）生命是張沒價值的白紙4.指明下面句中破折號的用法（1.）我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著（2）我是一條小河 ，我無心由你的身旁繞過——5．回答問題（1） 《紙船》中“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。 ”這句始

3、終為什么說：“含著淚”？“悲哀”指什么？不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。問題：（1）：第一節(jié)詩人從自己充滿天真童心的行為-——折紙做船寫起，有什么作用？答：（2）：第二節(jié)作者設(shè)置懸念，未直接點名紙船應(yīng)去的地方，其用意是：（3）：第三節(jié)“卒章顯志” ，點明了她祈求想象中進(jìn)入母親夢中的紙船能載著（）和（ ）流到母親的身邊。（4）：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 答：三、閱