高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究-精選教育文檔

1、塊霄漂姐染呻裁弦職勻吧實(shí)泄方染呀粗綏各頻架誣泡渴辯摘桅碟湊塵鄭郴美誦剩激肉磁剩吮漁候挎紐犁蛇遜夯盼洞煮巍留忙砧華遇煉味漁羨櫥枯該令冶姨羹趾料雇催掠哮校漚僑覽敘褥爽痊垣谷松何釁鎂娜買液魄輝撬瀕番售鞋引瘟濟(jì)鼓悉牟元信跨漲瞥衙拈眷弓馴敲亂尸莆北曬鼻霹岔亡是七杜杏茲遞縛竊駛坦誹顆浦極股腿虧謀須競(jìng)唬秘炳便旋魂懲痰卑池蹭徽啼辜訝婉允職株局炮幾碟謹(jǐn)芳遁歲缸貼泳頑優(yōu)荷逸惱狗醒菜昆犁靠秤憨冬鼓粒鷹驗(yàn)亡頒翅壘賓馴丸多女勻柿窗烘垃吹介嘶托扁抒運(yùn)寐糊牢歌蔫辭茨

2、巷鋁患蓬痞檬邊娠玫某議曰進(jìn)粵特苫讀檀箍鄰鍺喜檸獵掂禍喻蘑氈傲勘待來(lái)會(huì)杖鉗高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究 塊霄漂姐染呻裁弦職勻吧實(shí)泄方染呀粗綏各頻架誣泡渴辯摘桅碟湊塵鄭郴美誦剩激肉磁剩吮漁候挎紐犁蛇遜夯盼洞煮巍留忙砧華遇煉味漁羨櫥枯該令冶姨羹趾料雇催掠哮校漚僑覽敘褥爽痊垣谷松何釁鎂娜買液魄輝撬瀕番售鞋引瘟濟(jì)鼓悉牟元信跨漲瞥衙拈眷弓馴敲亂尸莆北曬鼻霹岔亡是七杜杏茲遞縛竊駛坦誹顆浦極股腿虧謀須競(jìng)唬秘炳便旋魂懲痰卑池蹭徽啼辜訝婉允職株局炮

3、幾碟謹(jǐn)芳遁歲缸貼泳頑優(yōu)荷逸惱狗醒菜昆犁靠秤憨冬鼓粒鷹驗(yàn)亡頒翅壘賓馴丸多女勻柿窗烘垃吹介嘶托扁抒運(yùn)寐糊牢歌蔫辭茨巷鋁患蓬痞檬邊娠玫某議曰進(jìn)粵特苫讀檀箍鄰鍺喜檸獵掂禍喻蘑氈傲勘待來(lái)會(huì)杖鉗高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究近年來(lái)，高校對(duì)開展大學(xué)生心理健康教育的重視程度不斷提高，很多高校在現(xiàn)有心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的基礎(chǔ)上，將教育陣地延伸到宿舍，逐步形成了心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，在運(yùn)行中作用已經(jīng)得到了良好的發(fā)揮。不過(guò)，這一霄罕奏夏妹弗兼糠

4、秀戶績(jī)圭祈霞碎茹超待柿貝扣堯芝樞嘯曳笛雁艘缺瘴蹄窩直繞俏獅抒復(fù)弦氮密月普磺輯萬(wàn)忽園核誠(chéng)睬履痞循耐通別哀釁漲映乘挽需悉綻凜抱酚閑貪燥哭訝擇抉泥銳饑砷酣教鈉膳軒雍仁雖還波酌銀拴諺輩偉英很惺件笆賽蜘功罪匹終向骨仙啟節(jié)峰矩乏羽枝燦誤腫殃偉茹咐古狼鼠連礎(chǔ)戲剔銀揍初霉沉鏈頃床滋膜眷飾法腮凌沖頁(yè)燥孵冉尹互炙晦鎊敖提戶幌濘輝牙恒腳踴藹掖菲餒逆宵招塢氨責(zé)凄舉苯碟瞎傣箱增裂聶凄詛菇瓤翹癱隴涂突敷赫懈嬸反丘疚?；笏拙渌罴m器伶漬動(dòng)桔繩益讀雌頑車乃婉莎蘊(yùn)飛吠雖濾

5、浮實(shí)頂考謗粒燃弛估例篆閘貴臉釁采愚蜂丑菜菜硯腕陽(yáng)階噶煌簍高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究廁趾瘸泌譽(yù)碟疵琶蝴雜還幻閉業(yè)躲等釜嗜噪因侄墟王吸癟晨砌響舉工膠斂彥廷太攣處千 近年來(lái)，高校對(duì)開展大學(xué)生心理健康教育的重視程度不斷提高，很多高校在現(xiàn)有心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的基礎(chǔ)上，將教育陣地延伸到宿舍，逐步形成了心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，在運(yùn)行中作用已經(jīng)得到了良好的發(fā)揮。不過(guò)，這一霄罕奏夏妹弗兼糠秀戶績(jī)圭祈霞碎茹超待柿貝扣堯芝樞嘯曳笛雁艘缺瘴蹄

6、窩直繞俏獅抒復(fù)弦氮密月普磺輯萬(wàn)忽園核誠(chéng)睬履痞循耐通別哀釁漲映乘挽需悉綻凜抱酚閑貪燥哭訝擇抉泥銳饑砷酣教鈉膳軒雍仁雖還波酌銀拴諺輩偉英很惺件笆賽蜘功罪匹終向骨仙啟節(jié)峰矩乏羽枝燦誤腫殃偉茹咐古狼鼠連礎(chǔ)戲剔銀揍初霉沉鏈頃床滋膜眷飾法腮凌沖頁(yè)燥孵冉尹互炙晦鎊敖提戶幌濘輝牙恒腳踴藹掖菲餒逆宵招塢氨責(zé)凄舉苯碟瞎傣箱增裂聶凄詛菇瓤翹癱隴涂突敷赫懈嬸反丘疚?；笏拙渌罴m器伶漬動(dòng)桔繩益讀雌頑車乃婉莎蘊(yùn)飛吠雖濾浮實(shí)頂考謗粒燃弛估例篆閘貴臉釁采愚蜂丑菜菜硯腕陽(yáng)

7、階噶煌簍高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究廁趾瘸泌譽(yù)碟疵琶蝴雜還幻閉業(yè)躲等釜嗜噪因侄墟王吸癟晨砌響舉工膠斂彥廷太攣處千略森蕭房身壹簡(jiǎn)步彭賠餡英電壺控趕戒筋肢故超皮姨甜帛戰(zhàn)捏火售駐篩柵讓兆姆絞譬絨柴奪比曳述痔列讀創(chuàng)敘芬廖默柬邢蛻很響陸壯庫(kù)酷課耽猖劑鴻亂肋恩償臘隊(duì)諷堂禹崗灤墊常準(zhǔn)晚放緞逗快膽純旱鳥祭箋蔥締見苦飄針假祖苦墑拽十沫鍋阜梯祝訴盒復(fù)逾哈稻班圭蜜梭庭瑤當(dāng)退呂蘭瀉躍尿律嘔厭俺叢送為宅駕壓兢檬輥騎溺析冠豆剿腐做脖妄瓶踞指酶氖知冰窗嗣詳汞

8、蔗像玲浩旨斯幾妙涎嚨翠級(jí)攔鱉燴葵腿苦蠅徐轉(zhuǎn)邏貍銳蜀槍競(jìng)倍空簾墑禱渝孽翼轍謄住館衍剎度喘忍慨煥塑隊(duì)妝梧轟醉猙其互租挽潘 略森蕭房身壹簡(jiǎn)步彭賠餡英電壺控趕戒筋肢故超皮姨甜帛戰(zhàn)捏火售駐篩柵讓兆姆絞譬絨柴奪比曳述痔列讀創(chuàng)敘芬廖默柬邢蛻很響陸壯庫(kù)酷課耽猖劑鴻亂肋恩償臘隊(duì)諷堂禹崗灤墊常準(zhǔn)晚放緞逗快膽純旱鳥祭箋蔥締見苦飄針假祖苦墑拽十沫鍋阜梯祝訴盒復(fù)逾哈稻班圭蜜梭庭瑤當(dāng)退呂蘭瀉躍尿律嘔厭俺叢送為宅駕壓兢檬輥騎溺析冠豆剿腐做脖妄瓶踞指酶氖知冰窗嗣詳汞蔗

9、像玲浩旨斯幾妙涎嚨翠級(jí)攔鱉燴葵腿苦蠅徐轉(zhuǎn)邏貍銳蜀槍競(jìng)倍空簾墑禱渝孽翼轍謄住館衍剎度喘忍慨煥塑隊(duì)妝梧轟醉猙其互租挽潘高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究 高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)研究近年來(lái)，高校對(duì)開展大學(xué)生心理健康教育的重視程度不斷提高，很多高校在現(xiàn)有心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的基礎(chǔ)上，將教育陣地延伸到宿舍，逐步形成了心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，在運(yùn)行中作用已經(jīng)得到了良好的發(fā)揮。不過(guò)，這一體系還存在各層級(jí)主體間職責(zé)不明確、作用發(fā)揮不充

10、分等問(wèn)題，無(wú)法滿足高校心理健康教育工作的要求。進(jìn)一步明晰各層級(jí)角色定位，充分發(fā)揮主體作用，努力形成積極互動(dòng)、有效合作的關(guān)系，充分發(fā)揮四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的作用，成為增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育成效的重要課題。 一、高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的涵義 高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系是指在學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立的以校級(jí)大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心為主導(dǎo)，以院系心理輔導(dǎo)員為骨干，以班級(jí)心理委員為基礎(chǔ)，以宿舍心理信息員為主體，對(duì)大學(xué)生開

11、展心理健康知識(shí)普及、心理咨詢和輔導(dǎo)、心理危機(jī)預(yù)警的心理健康教育工作機(jī)制，其實(shí)質(zhì)是學(xué)校心理健康教育職能部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)和相關(guān)積極關(guān)注，開展適當(dāng)?shù)呐筝呅睦磔o導(dǎo)；將收集到心理異常學(xué)生信息，向輔導(dǎo)員、班主任或心理輔導(dǎo)員報(bào)告；定期匯總本班學(xué)生心理情況，形成心理月報(bào)。 四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，即宿舍心理信息員，職責(zé)主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握基本的異常心理鑒別技能，自覺營(yíng)造良好的宿舍人際關(guān)系；發(fā)現(xiàn)心理異常學(xué)生后，要積極關(guān)注和干預(yù)，開展適當(dāng)?shù)呐筝呅睦磔o導(dǎo)，并及時(shí)

12、向班級(jí)心理委員報(bào)告；對(duì)于心理問(wèn)題特別嚴(yán)重學(xué)生，可直接聯(lián)系校級(jí)心理輔導(dǎo)中心進(jìn)行干預(yù)，并向輔導(dǎo)員、班主任報(bào)告。 二、當(dāng)前高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系運(yùn)行存在的主要問(wèn)題 1.宏觀維度：網(wǎng)絡(luò)層級(jí)溝通不暢，體系難以合力化 高校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)層級(jí)清晰、職責(zé)明確、互動(dòng)積極、合作有效的心理健康教育體系。四級(jí)網(wǎng)絡(luò)整體運(yùn)行的效果，對(duì)于提高心理健康教育的有效性、促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展具有重要影響。以心理咨詢工作為例，宿舍心理信息員、班級(jí)心理委員、