部編版（人教版）小學道德與法治四年級上冊《6 我的家庭貢獻與責任》教學設計1

1、6 我的家庭貢獻與責任 我的家庭貢獻與責任教材分析 教材分析《我的家庭貢獻與責任》是《道德與法治》四年級上冊第二單元“為父母負擔”中的第三課。根據課程標準“我的家庭生活”的第二條“學習料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。關心家庭生活，主動分擔家務，有一定的家庭責任感”而編寫。本課由“我的家庭貢獻” “我也有責任”兩個話題構成，主要是讓學生感受家庭中的每個人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，是家庭成員對家庭的貢獻。作

2、為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。家庭的事情大家都來做，作為家庭一員，孩子在家庭中也有責任，讓學生知道為什么要承擔這些責任、怎樣才能做好。教學目標 教學目標1. 懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿貢獻一份力。2. 能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。3. 幫助學生增強責任意識，初步認識到自己作為家庭中一員的責任，學會自理，承擔力所能及的家務。4. 培養(yǎng)學生的自理能力，培養(yǎng)學生做事有計劃、用心、

3、不畏困難的品質。教學重難點 教學重難點1. 家庭的成員不分年齡大小在家庭中都需要做出貢獻，在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛。2. 每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情。課時安排 課時安排2 課時。第一課時 第一課時教學準備 教學準備1. 采訪視頻錄制。2.“金點子”卡片、合作評價表。3. 課前準備：畫一畫或拍一拍體現家人相互陪伴、相互

4、支持、相互關心的場景。教學過程 教學過程一、回顧引入 一、回顧引入回顧本單元前兩課“少讓父母為我操心” “這些事我來做”的學習內容，引出本課（2）學生交流的是家里其他孩子的事例。教師應給予肯定，并引導全班學生關注自己家庭里其他的孩子的事例，這是本環(huán)節(jié)交流重點。9. 活動小結：家人之間的相互陪伴，相互關心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻，在平時的家庭生活中能與家人相互陪伴，相互關心，相互支持。設計

5、意圖：引導學生回望自己的生活，再現已有的經驗，幫助學生整理零碎的、片段的記憶，并通過照片及畫面分享生活典型事例，使“自身經驗”與“他人生經驗”得以碰撞、交流、提升。三、我為我家出點子 三、我為我家出點子1. 組織學生討論：作為家中一員，除了以與家人相互陪伴，相互關心，相互支持對家庭做貢獻外，我們還可以在哪些方面對家庭做出貢獻？預設：（1）自己的事情自己做（2）把自己的學習管好（3）參與家庭事務的討論……設計意圖：基于以往的學習經驗，通過

6、討論與交流，拓展學生思維，理性思考一個孩子在家庭中能做出的貢獻，提升學生的認知能力。2. 組織開展“金點子集贊活動”（1）呈現教材上的插圖，講解活動的主題。（2）下發(fā)活動作業(yè)紙，講解規(guī)則：用畫一畫（寫一寫）的方式，為更好的家庭生活出點子。（3）每個同學將自己設計的“金點子”放在桌上，學生相互閱讀并進行點贊（加上五角星） 。（4）點評獲贊較多的“金點子”作業(yè)紙。（5）組織學生交流給某個“金點子”點贊的理由。預設：①這個金點子，給家人的生活