復(fù)習(xí)迎考小報(bào)

1、名人名言1、 溫故而知新，可以為師矣 ---孔子2、 熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱熹3、 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾 作者： 學(xué)校：建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí): （一）復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。固體飲料 （二）要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可

2、獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律 運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。固體飲料 （三）要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)大量的實(shí)踐證明，理解后的知識(shí)易記難忘?？梢?jiàn)理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽(tīng)懂，當(dāng)天的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。 （四）要及時(shí)復(fù)習(xí)，所以當(dāng)天課

3、堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。 （五）要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相 對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記 了。 （六）復(fù)習(xí)時(shí)要做好四件事固體飲料 1、嘗試回憶就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查

4、當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣； 2、看教科書重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模 糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句； 3、整理筆記先 把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn) 確性； 4、看參考書把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上，這樣就會(huì)促使知識(shí)掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)。

5、（七）要適時(shí)做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)一個(gè)星期、一個(gè)月下來(lái)，或是學(xué)完了一單元新知識(shí)，一定要把各 科知識(shí)整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，俗稱“梳辮子” ，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識(shí)條理化，久而久之，我 們所學(xué)知識(shí)就很清晰地印在大腦里。 （八）復(fù)習(xí)要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃，注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間每個(gè)星期的每一天對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，在時(shí)間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系。 （九）復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰措施。 （十）要最

6、大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)特別是平時(shí)一些閑散、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái)，還可以把 每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。遺忘的規(guī)律與特點(diǎn)1)不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的輿容易遺忘。 2)機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記、無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記易遺忘。3)遺忘有“先快后慢”的特點(diǎn)。4)消退說(shuō)認(rèn)為不經(jīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化的內(nèi)容，逐漸完全遺忘；干擾說(shuō)認(rèn)為主要由 前攝抑制、倒攝抑制引起遺忘。5)遺忘還受動(dòng)機(jī)和情緒的影響。（一）首先要作好思想準(zhǔn)備，努力提高學(xué)習(xí)效率

7、。（二）制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。（三）復(fù)習(xí)方法多種多樣，注重錯(cuò)題本的使用。（四）適當(dāng)做些綜合題，增強(qiáng)自信，提高解題能力。（五）強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺，精選題型，有的放矢。名人名言1、 溫故而知新，可以為師矣 ---孔子2、 熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱熹3、 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾 作者： 學(xué)校：建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí): （一）復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心

8、到最為重要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。固體飲料 （二）要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律 運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。固體飲料 （三）要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)大量的實(shí)踐證明，理解后的知識(shí)易記難忘。可見(jiàn)理解是記憶的前提和基

9、礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽(tīng)懂，當(dāng)天的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。 （四）要及時(shí)復(fù)習(xí)，所以當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。 （五）要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相 對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)

10、越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記 了。 （六）復(fù)習(xí)時(shí)要做好四件事固體飲料 1、嘗試回憶就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣； 2、看教科書重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模 糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句； 3、整理筆記先 把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得

11、不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn) 確性； 4、看參考書把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上，這樣就會(huì)促使知識(shí)掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)。 （七）要適時(shí)做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)一個(gè)星期、一個(gè)月下來(lái)，或是學(xué)完了一單元新知識(shí)，一定要把各 科知識(shí)整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，俗稱“梳辮子” ，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識(shí)條理化，久而久之，我 們所學(xué)知識(shí)就很清晰地印在大腦里。 （八）復(fù)習(xí)要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃，注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間每個(gè)星

12、期的每一天對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，在時(shí)間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系。 （九）復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰措施。 （十）要最大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)特別是平時(shí)一些閑散、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái)，還可以把 每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。遺忘的規(guī)律與特點(diǎn)1)不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的輿容易遺忘。 2)機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記、無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記易遺忘。3)遺忘有“先快后慢