2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員工作量核定標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)表)根據(jù)《安徽省全日制中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行辦法》(皖政[1999]31 號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表、規(guī)范教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間的通知》(教基[2006]21 號(hào))等文件精神綜合考慮崗位類型、學(xué)科類別、年級(jí)層次、班額大小、教學(xué)過(guò)程、教育方式、職工年齡、辦學(xué)規(guī)模及工作績(jī)效等因素,以所任教基準(zhǔn)學(xué)科一課時(shí)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量單位,其它工作折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量相加為一個(gè)工作人員工作

2、量。特提出如下實(shí)施意見(jiàn)。一、相關(guān)概念的界定1、課時(shí)量。指教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù),包含課前備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、課后反思等過(guò)程所付出的腦力、體力勞動(dòng)之和。2、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。根據(jù)省教育廳規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)所付出的腦力、體力勞動(dòng)的情況,本意見(jiàn)把初中階段音、體、美等學(xué)科的課堂教學(xué)1 課時(shí)作為 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量,把小學(xué)英語(yǔ)、體育、科學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué) 1 課時(shí)作為 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課

3、時(shí)量。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量是各單位計(jì)發(fā)課時(shí)津貼的主要依據(jù)。3、學(xué)科系數(shù)。是在學(xué)科教學(xué)工作過(guò)程中撰寫(xiě)備課筆記、組織教學(xué)、作業(yè)批改、指導(dǎo)學(xué)生、定期抽測(cè)分析試卷、課后反思等環(huán)節(jié)工作數(shù)量和難易程度的量化,初中以音樂(lè)、體育、美術(shù),小學(xué)以英語(yǔ)、體育、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)一課時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量 1.0,其它學(xué)科參照折算成相應(yīng)的系數(shù)。4、周課時(shí)量。某教師五個(gè)工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時(shí)總量。5、基礎(chǔ)工作量。根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教師編制的規(guī)定,教師在五個(gè)工作日內(nèi)承擔(dān)某學(xué)科某班級(jí)

4、教學(xué)任務(wù),相對(duì)飽滿或合適的課時(shí)總量為基礎(chǔ)工作量。本辦法規(guī)定五個(gè)工作日內(nèi)的基礎(chǔ)工作量小學(xué)教師為 16 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量,初中教師為 14 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。6、凡折算后達(dá)基礎(chǔ)工作量的教師,且績(jī)效考核達(dá)到合格及以上等次的,其 70%基礎(chǔ)性績(jī)效工作足額按月打卡發(fā)放。7、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)人數(shù)。初中 50 人,小學(xué) 45 人。二、各類人員周工作量標(biāo)準(zhǔn)1、教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)教師周工作量授課時(shí)數(shù)=教學(xué)工作量+浮動(dòng)工作量⑴教學(xué)工作量=實(shí)際上課時(shí)數(shù)×學(xué)科系數(shù)+早

5、晚自習(xí)課時(shí)數(shù)×早晚自習(xí)課時(shí)系數(shù)。3專職(副)書(shū)記按照其原來(lái)在校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)崗位任職時(shí)間確定:不滿 10 年或沒(méi)有校長(zhǎng)任職經(jīng)歷的同中層副職;滿 10 年不滿 20 年的同中層正職;滿 20 年的同副校長(zhǎng)說(shuō)明:本標(biāo)準(zhǔn)系按 12 個(gè)班及以上規(guī)模的初中和小學(xué)測(cè)算的,規(guī)模小的學(xué)?;蚪虒W(xué)點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)基本工作量要乘以學(xué)校規(guī)模系數(shù)。學(xué)校規(guī)模系數(shù)=學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)/對(duì)應(yīng)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校學(xué)生總數(shù)。對(duì)應(yīng)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校學(xué)生總數(shù)=對(duì)應(yīng)規(guī)模班級(jí)數(shù)×標(biāo)準(zhǔn)班

6、級(jí)人數(shù)。⑶兼職人員基本工作量。兼職人員 基本工作量初中班主任 5×(班級(jí)人數(shù)/50 人)節(jié)小學(xué)班主任 5×(班級(jí)人數(shù)/45 人)節(jié)教研組長(zhǎng) 2 節(jié)年級(jí)組長(zhǎng)(1+年級(jí)人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)人數(shù))×2 節(jié)標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)人數(shù)=班級(jí)數(shù)×標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)3、教輔人員課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)1、網(wǎng)絡(luò)或農(nóng)遠(yuǎn)管理員總工作量標(biāo)準(zhǔn)凡裝備了校園網(wǎng)和“班班通”并建立學(xué)校網(wǎng)站及資源庫(kù)的學(xué)校網(wǎng)管員或農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備管理員, 其周工作量=班級(jí)數(shù)×學(xué)校規(guī)模系數(shù),

7、2、中小學(xué)專職圖書(shū)管理人員總工作量標(biāo)準(zhǔn)⑴中學(xué)圖書(shū)管理員周工作量=班級(jí)數(shù)×學(xué)校規(guī)模系數(shù);⑵小學(xué)圖書(shū)管理員周工作量=班級(jí)數(shù)×學(xué)校規(guī)模系數(shù);⑶兼職圖書(shū)管理員按實(shí)際開(kāi)放時(shí)間×學(xué)校規(guī)模系數(shù)/節(jié)計(jì)算。3、實(shí)驗(yàn)教師周工作量計(jì)算辦法⑴物理實(shí)驗(yàn)教師周課時(shí)數(shù)=日常管理工作量+實(shí)驗(yàn)工作量=6+開(kāi)課班數(shù)×學(xué)校規(guī)模系數(shù)⑵化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師周課時(shí)數(shù)=日常管理工作量+實(shí)驗(yàn)工作量=7+開(kāi)課班數(shù)×學(xué)校規(guī)模系數(shù)⑶生物實(shí)驗(yàn)教師周課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論