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1、- 1 -西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試試題卷 西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試試題卷類別: 網(wǎng)教 (網(wǎng)教/成教) 2019 年 12 月課程名稱【編號】:土壤肥料學(xué)【1132】 B 卷大作業(yè) 滿分:100 分簡答題共 簡答題共 6 個題目,選做 個題目,選做 5 個題目;論述題 個題目;
2、論述題 3 題選做 題選做 2 題。 題。一、 簡答題(選做 5 小題分,每題 10 分,共 50 分)1、簡述土壤水分的類型。2、簡述巖石、成土母質(zhì)、土壤的區(qū)別與聯(lián)系。3、簡述土壤陽離子交換作用的概念及特征。4、簡述影響土壤氧化還原電位的因素。5、植物體內(nèi)氮、磷、鉀的含量與分布有何特點?6、簡述土壤侵蝕的概念及我國土壤侵蝕的類型。二、論述題(選做 2 小題分,每題 25 分,共 50 分)1、 論述秸桿還田的好處及應(yīng)注意的問題。2、
3、論述生物在土壤形成中的作用。3、 舉例說明磷肥的類型和合理施用磷肥的原則。該套試題按照答題要求回答簡答題第一三四五六題,論述題第一三題。1、簡述土壤水分的類型。答:土壤水分常被吸附在土粒表面,或儲存于土壤孔隙之中,并且和外界的水一樣,也以固態(tài)’液態(tài)’汽態(tài)三態(tài)形式存在。土壤水分的類型大致可分為化學(xué)結(jié)合水’吸濕水和自由水三類。3、簡述土壤陽離子交換作用的概念及特征。答:土壤膠體表面吸附陽離子與土壤溶液中的陽離子可相互交換的作用。 對這種能相
4、互交換的陽離子叫做交換性陽離子。特征:(1)陽離子交換作用是可逆反應(yīng)。(2)交換是等當(dāng)量進行的。(3)受質(zhì)量作用定律的支配。4、簡述影響土壤氧化還原電位的因素。答:(1)土壤通氣性;決定于水和孔隙狀況,是主要因素。(2)微生物活動;使土壤空氣,土壤溶液中 O2 減少,從而使 Eh 下降.(3)易分解有機質(zhì)含量;耗 O2,Eh 低。- 3 -爭氮的現(xiàn)象,因而秸稈還田時增施氮肥顯得尤為重要,它可以起到加速秸稈快速腐解及保證作物苗期生長旺盛的
5、雙重功效。3.舉例說明磷肥的類型和合理施用磷肥的原則。答:一般按磷肥中磷的有效性或溶解度不同分為:水溶性磷肥、弱酸溶(枸溶)性磷肥、難溶性磷肥。(1)根據(jù)土壤條件施肥:磷的供應(yīng)狀況依賴于有效磷高低,不同土壤磷的供應(yīng)水平不同,若高,施磷無效或不吸收。中度缺磷土壤要適量施用、看苗施用。酸性土壤施用堿性和弱酸溶性磷肥,石灰土壤優(yōu)先施用酸性和水溶性磷肥。 (2)根據(jù)作物需磷特性和輪作制度施肥:作物對磷的需求特性不同,豆科、糖用作物、棉花、塊
6、根塊莖類、瓜類、果類等需磷多,施磷肥效果好。禾本科稍差,但玉米、小麥、大麥對磷反應(yīng)比水稻、谷子好。磷肥首先分配在豆科或?qū)α追磻?yīng)好的作物上。水旱輪作農(nóng)田,應(yīng)重點施在旱田作物上。磷肥有一定的后效,施用時應(yīng)充分考慮。 (3)根據(jù)肥料特性施肥:有效施用原則是減少水溶性磷的固定和增加非水溶性磷的溶解。 (4)與其它肥料配用:與氮、鉀、有機肥配施等。中性和石灰性土壤大量施用磷肥回誘發(fā)缺鋅,施磷應(yīng)配施鋅肥;硅磷之間有正交互作用,施水溶性磷肥時,配施含
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