二級學(xué)院本科教學(xué)狀態(tài)評估指標(biāo)體系及主要觀測點

1、二級學(xué)院本科教學(xué)狀態(tài)評估指標(biāo)體系及主要觀測點 二級學(xué)院本科教學(xué)狀態(tài)評估指標(biāo)體系及主要觀測點一級指 一級指標(biāo)二級指標(biāo) 二級指標(biāo) 分值 分值 主要觀測點 主要觀測點 提供數(shù)據(jù)單位 提供數(shù)據(jù)單位 說明 說明1.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控（15分）1.1 教學(xué)管理 （6 分） 3 教學(xué)管理隊伍及工作執(zhí)行 ☆2 人才培養(yǎng)方案制定與執(zhí)行 本科生院1 教學(xué)檔案1.2 質(zhì)量監(jiān)控（5 分） 2 教學(xué)督導(dǎo)工作1.5 學(xué)生評教 本科生院 ☆1.5 教師評學(xué) 本科生院

2、 ☆1.3 教學(xué)秩序（4 分） 3 教學(xué)執(zhí)行 本科生院1 考試管理 本科生院2.師資隊伍（15分）2.1 師資結(jié)構(gòu)（6 分） 1 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢 ☆5 教授、副教授上課 本科生院 ☆2.2 教學(xué)水平（6 分） 4 課堂教學(xué)質(zhì)量考評 本科生院2 教師所獲得的教學(xué)獎勵 ☆2.3 教師發(fā)展與提高（3分）3 教師培養(yǎng) ☆3.專業(yè)與課程（20分）3.1 專業(yè)（5 分） 2 專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃3 專業(yè)建設(shè)成果 ☆3.2 教材（4 分） 2

3、教材使用 ☆2 教材編寫和獲獎 ☆3.3 課程（5 分） 3 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革1 多媒體教學(xué)1 雙語教學(xué) ☆3.4 教學(xué)研究與實踐（6分）2 教學(xué)方法改革2 教改項目 本科生院 ☆2 教學(xué)成果（含研究論文）4.實踐教學(xué)（25分）4.1 實驗教學(xué)（3 分） 2 實驗開出率 本科生院 ☆1 實驗報告質(zhì)量4.2 實驗室建設(shè)（7 分） 2 實驗室規(guī)劃及軟環(huán)境建設(shè)2 實驗室硬件建設(shè)及成效 ☆3 實驗室開放4.3 實習(xí)實訓(xùn)（6 分） 3 實習(xí)

4、實訓(xùn)基地建設(shè) ☆2 實習(xí)實訓(xùn)組織實施1 實習(xí)實訓(xùn)報告質(zhì)量4.4 畢業(yè)論文（設(shè)計）（6分）3 畢業(yè)論文（設(shè)計）組織實施☆3 畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量 本科生院4.5 課外研學(xué)（3 分） 3 課外研學(xué)組織實施及效果5.創(chuàng)新教育（10分）5.1 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)（3分）2 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案1 導(dǎo)師制5.2 國內(nèi)外交流（2 分） 2 派出和接收國內(nèi)外交流生 本科生院 ☆5.3 創(chuàng)新實驗計劃 （2分）2 創(chuàng)新實驗計劃項目 本科生院5.4 學(xué)院投入

5、（3 分） 3 學(xué)院創(chuàng)新教育投入6.教學(xué)效果（15分）6.1 學(xué)業(yè)就業(yè)（8 分） 2 四級通過率 本科生院 ☆2 應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證及學(xué)位證獲得率本科生院3 就業(yè)率 本科生院1 退學(xué)警示率 本科生院6.2 學(xué)生獲獎（7 分） 2 學(xué)科競賽獲獎 本科生院 ☆2 科技創(chuàng)新獲獎 ☆2 社會實踐獲獎 ☆1 學(xué)校認(rèn)定的其他獎項注：1. 表中提供數(shù)據(jù)單位標(biāo)明為本科生院的，各二級單位則不需要另行統(tǒng)計；2. 表中“☆”為教育部本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫采集內(nèi)