高三語文專題活動型復習課模式公開課

1、《高考復習專題—壓縮語段》教學設(shè)計 教材分析：縱觀 05、06、07 年高考語言表達題，可以看出壓縮語段題的基本趨勢為：1）從內(nèi)容上看，壓縮對象一般是具有積極意義、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的語段；2） 從形式上看，開放程度越來越大，實用性、能力性越來越強，貼近生活；3）從題型上看， 仍然是以限字數(shù)壓縮為主， 但壓縮的文字不囿于十來個字的限制，有多有少，呈多樣化發(fā)展；從材料性質(zhì)看，所選題材并不限于新聞， 議論語段、 說明語段、

2、 記敘語段甚至寓言故事都有所涉及， 而且出現(xiàn)了多種多樣的變式題。4） 從文體上看，壓縮語段主要包括四種類型，即敘事性語段、描寫性語段、議論性語段和說明性語段。5）從試題類型看，壓縮語段題主要有新聞標題擬定題， 主要信息歸納題， 語段觀點提煉題和人物形象概括題四種類型。 學生分析：之前學生接觸壓縮語段，總分值為 3~5 分，學生得分為 1~2 分，得分較低。 學生問題主要體現(xiàn)在不了解此類題的題型特點， 命題思路，往往是盲目地進行篩選，對

3、于重點、考點了解不到位，造成遺漏重要信息。 因此， 希望通過了解新聞?wù)Z段壓縮題題型特點，使學生掌握篩選、提煉、概括的能力。 學習目標： 學習目標： 知識目標： 1、復習新聞的有關(guān)知識 2、通過了解新聞?wù)Z段壓縮題“擬寫一句話新聞、擬寫標題”的題型,使學生具備篩選、提煉、概括信息的能力 能力目標： 1、使學生能準確地壓縮語段。 2、提高學生篩選、提煉、概括信息的能力 學習重點： 了解新聞?wù)Z段壓縮題“擬寫一句話新聞、擬寫標題”的題型 學習難點

4、： 掌握此類題的答題方法和規(guī)律，篩選、提煉、概括信息的能力。 教學方法： 1、指導學習，討論歸納，共同評析 2、練習鞏固 ②新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標題、導語、主體、結(jié)尾四部分 ③標題：高度濃縮新聞要點，起畫龍點睛的作用。 導語：消息正文的第一句話或第一段話，消息正文的第一句話或第一段話，概括消息的核心內(nèi)容或事實的主要部分,是主要信息. 主體：把事實鋪展開進行具體描述。 結(jié)尾：對內(nèi)容進行小結(jié)，或報道事件的發(fā)展趨勢，指明努力方向，表明事件的

5、目的、結(jié)果、意義。 五、展示新聞類語段壓縮題的常見類型，出示幻燈五： 新聞類語段壓縮題常見類型： 1．擬寫一句話新聞 2．擬寫標題 3．擬寫導語 4．概括重要信息要點 （師再次點明本堂課教學重點：講述前二個類型） 六、出示幻燈六，分條闡述類型： 1、擬寫一句話新聞 a.提問：什么是一句話新聞？ 生齊讀：一句話新聞就是運用一句話，揭示出新聞事件的內(nèi)容和意義， 完成一篇新聞稿件的報道任務(wù)。 出示幻燈七： 例 1、根據(jù)材料擬一條一句話新聞

6、，不超過 30 個字。 北京市公安機關(guān)在追逃過程中， 采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)” 等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自 7 月 1 日至 8 月 2 日，將 211 名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。 據(jù)介紹， 按照中央政法委和公安部的部署， 北京市公安局自 5 月份開始對全市 1991 年以來的負案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和從監(jiān)管等場所的罪犯， 進行全面的調(diào)查， 將查出的一千余名在逃人員的情況全部輸入計算機上網(wǎng)，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。 為加強