張海濤《友善》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 《友善》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 《友善》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 哈達(dá)小學(xué) 張海濤 一、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的背景 一、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的背景 友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一，2012 年 11 月，黨的十八大報(bào)告首次以 24 個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！睂?duì)學(xué)生實(shí)行友善教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。為此，我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)

2、《友善》，目的在于使學(xué)生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個(gè)友善的人。 二、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。 2、知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。 3、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。 三、教法和學(xué)法： 三、教法和學(xué)法： 1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力， 增強(qiáng)學(xué)生自信， 做一名友善的人。園里的友善。 第一篇章：對(duì) 第一篇章

3、：對(duì)同學(xué)的友善 同學(xué)的友善 主 2：請(qǐng)欣賞三位同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《教室風(fēng)波》 白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系， 那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。 白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上 小男孩：你神經(jīng)病，不長(zhǎng)眼啊 小女孩：對(duì)不起，我不是故意的 小男孩：對(duì)不起有用嗎？對(duì)不起就能抹平你把我的書弄地上的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說(shuō)一聲對(duì)不