四年級(jí)“閱讀與寫(xiě)作”大賽模擬試卷

1、 四年級(jí)“閱讀與寫(xiě)作” 四年級(jí)“閱讀與寫(xiě)作”大賽 大賽模擬試卷 模擬試卷 一、 一、巧用成語(yǔ)， 巧用成語(yǔ)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)（ 規(guī)范書(shū)寫(xiě)（15 15 分） 分） 1、寫(xiě)出表示“快”的成語(yǔ)。 （3 分） 看書(shū)快 吃飯快 走路快 變化快 時(shí)間快 回答快 2、根據(jù)句子意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。 （3 分） （1） 、春回大地，景色格外美麗。 寫(xiě)出

2、2 個(gè)表現(xiàn)美好風(fēng)光的成語(yǔ)： ， （2） 、老師終于要帶我們?nèi)ビ斡[向往已久的井岡山，我心里別提多高興了。 寫(xiě)出 2 個(gè)表現(xiàn)激動(dòng)、喜悅心情的成語(yǔ)： ， （3） 、方亮與持刀歹徒英勇搏斗，捍衛(wèi)了人民的利益。 寫(xiě)出 2 個(gè)表現(xiàn)英雄行為的成語(yǔ)： ， 3、將畫(huà)線

3、的部分換作一個(gè)成語(yǔ)。 （9 分） （1） 、長(zhǎng)江波濤洶涌，非常壯觀，是我國(guó)的第一大河。 （2） 、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進(jìn)來(lái)。 （3） 、經(jīng)過(guò)老師的講解，我突然一下子明白過(guò)來(lái)。 （4） 、他讀起書(shū)來(lái)高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛(ài)聽(tīng)。 （5） 、聽(tīng)了這么美妙的音樂(lè)，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來(lái)。 （6） 、為了補(bǔ)上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學(xué)習(xí)。 (7)、李老師在工作上一點(diǎn)都不馬虎，贏得了同學(xué)們的尊敬

4、。 (8)、我的成績(jī)這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。 (9)、聽(tīng)了這件事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。 二、優(yōu)秀詩(shī)文背誦 二、優(yōu)秀詩(shī)文背誦(20 (20 分) 1、經(jīng)典古詩(shī)文情景閱讀填空題（10 分） ◎1． 小紅暑假與媽媽到大西北旅游， 火車路過(guò)大戈壁， 她看到了高大的白楊樹(shù)， 傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“ ,

5、 ”詩(shī)句。 ◎2．小王和小胖出去釣魚(yú)，忽然下起了小雨“小王對(duì)小胖說(shuō)，我們趕快回去吧！可小胖說(shuō)：“ , ”。小王，你怎么沒(méi)有 點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意呢！不懂浪漫。 ◎3．爸爸對(duì)小胖說(shuō)，你想吃什么？我?guī)闳€(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚(yú)，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚(yú)最好的季節(jié)。請(qǐng)用 一句詩(shī)： “

6、 , ”來(lái)回答是什么地方的風(fēng)景，答對(duì)了，你就可以去。 ◎4．我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤?，”， 這樣， 我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)?！?、“ ， “寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真。 ◎6．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真

7、是：“ ， ”。 ◎7 俗話說(shuō)，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家， 《四時(shí)田園雜興》寫(xiě)孩子當(dāng)家的詩(shī)句是：“ ， ?！?◎8．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)名句來(lái) 形容。 ，

8、 。 ◎9．梅花像雪，未見(jiàn)其花，先聞其香的名句是： ， 。 ◎10．描寫(xiě)泰山的詩(shī)句是 ， 。 2、(1)先讀古詩(shī)，再填空。 （6 分） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 這首詩(shī)的作者是(

9、)，其中詩(shī)中的“故人”是( ) 。我們 曾經(jīng)學(xué)過(guò)這位作者的詩(shī)有( )和( )；這個(gè)故人的詩(shī)有( )和（ ） 。 (2)用直線把下面詩(shī)題與相應(yīng)詩(shī)句及作者連接起來(lái)。 （4 分） 《飲湖上初晴后雨》 只留清氣滿乾坤 蘇軾 《贈(zèng)汪倫》 白銀盤(pán)里一青螺 王冕 《望洞

10、庭》 欲把西湖比西子 李白 《默梅》 桃花潭水深千尺 劉禹錫 三、課內(nèi)外閱讀（ 三、課內(nèi)外閱讀（30 30 分） 分） （一） 、課內(nèi)閱讀（15 分） 巨人的花園 巨人的花園 “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎的，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出了綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。 “敖！是

11、這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。它不僅抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 1、解釋詞語(yǔ)。（2 分） 叱責(zé)： 任性： 2、為什么說(shuō)“沒(méi)有

12、孩子的地方就沒(méi)有春天” ？（2 分） 答： 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào)： ..…………………………………. 密 …………….…………………封……….………….………….. 線 …………………….........