四年級閱讀教案

1、《安徒生童話安徒生童話》閱讀備課閱讀備課賈寨中心小學賈寨中心小學李倩倩李倩倩一、教學目標：一、教學目標：１、通過本書的閱讀，不僅能擴展小學生的文學及歷史知識，還能讓孩子們知道了什么是美與丑，善與惡，提高了審美能力與鑒賞能力。２、培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，激發(fā)了學生閱讀的興趣。３、讓學生們自己讀喜歡的書籍，到書中去體驗快樂，擁有快樂的童年。二、閱讀準備：二、閱讀準備：《安徒生童話故事集》三、閱讀教學過程：三、閱讀教學過程：（一）激發(fā)興趣，揭示

2、主題同學們，你們有沒有聽過《美人魚》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》這些童話故事嗎？那你們知道這些美妙的故事是誰寫的嗎？（簡介作者）他還寫了很多很多好聽的故事、優(yōu)美的童話，他就是安徒生，偉大的童話作家。那么，下面就讓我們一起走進他的童話世界吧。（二）指導讀書方法１閱讀時能基本把握文中的主要人物。２邊讀邊勾畫你最喜歡的，認為最好的地方。３能說出你為什么喜歡這些句子嗎？自己能試著說一些。四閱讀交流四閱讀交流奇思妙想奇思妙想賈寨中

3、心小學賈寨中心小學李倩倩李倩倩教學目標：教學目標：1、培養(yǎng)調(diào)動學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維意識和能力。3、鍛煉提高表達能力。教學重難點：教學重難點：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維意識和能力教學過程：（教學過程：（課前閱讀）一、解題激趣小朋友，你們有沒有想過太陽可能是黃色的，月亮上的小白兔跑了，還有小白兔換上了豹子膽？如果發(fā)生這些事情，會多么有趣呀！讓我們進入今天的奇思妙想世界吧！二、讀文感受1、自由讀文章，要求字音讀準，句子讀通