衛(wèi)生監(jiān)督所作風建設年總結

1、 - 1 - 衛(wèi)生 衛(wèi)生? 監(jiān)督 監(jiān)督? 所作 所作? 風建 風建? 設年 設年? 總結 總結?今? 年以? 來，? *區(qū)? 衛(wèi)生? 監(jiān)督? 所根? 據(jù)區(qū)? 衛(wèi)生? 局開? 展“? 作風? 建設? 年”? 活動? 的統(tǒng)? 一部? 署，? 按照? “政? 令暢? 通、? 執(zhí)法? 嚴格? 、服? 務優(yōu)? 質、? 廉政? 勤政? ”的? 基本? 要求? ，圍? 繞“? 抓教? 育，? 建防? 線，? 治理? 源頭? ；抓? 黨風? ，帶?

2、行風? ，廉? 潔從? 政； ? 抓班? 子， ? 帶隊? 伍， ? 改進? 作風? ； 抓? 監(jiān)督? ， 促? 管理? ， 樹? 好形? 象” ?的工? 作思? 路， ? 堅持? 以加? 強作? 風建? 設為? 突破? 口， ? 以 “? 規(guī)范? 執(zhí)法? ,提? 高質? 量,?增強? 效率? ” 為? 主題? ,以? 提高? 服務? 質量? 為重? 點， ? 以 “? 服務? 爭第? 一， ? 滿意? 在衛(wèi)? 監(jiān)” ? 為目? 標，

3、? 全面? 加強? 思想? 作風? 、 學? 風、 ? 工作? 作風? 和黨? 員作? 風建? 設， ?為衛(wèi)? 生監(jiān)? 督、 ? 健康? 保障? 在我? 區(qū)經(jīng)? 濟發(fā)? 展中? 發(fā)揮? 服務? 作用? 提供? 了強? 有力?的保? 證， ? 并取? 得了? 較好? 的成? 效， ? 黨支? 部被? 評為? *市? 衛(wèi)生? 監(jiān)督? 系統(tǒng)? 思想? 政治? 工作? 先進? 單位? ，單? 位獲? 得了? *區(qū)? “群? 眾滿? 意基? 層站

4、? 所”? 稱號? ?，F(xiàn)? 將我? 所“? 作風? 建設? 年”? 活動? 開展? 情況? 總結? 如下? ： ? ? ?一? 、 “? 作風? 建設? 年”? 活動? 的主? 要做? 法 ? ? ?（? 一）? 高度? 重視? ，精? 心組? 織。? 第一? 階段? ：在? 區(qū)衛(wèi)? 生局? 對系? 統(tǒng)黨? 政干? 部作? “作? 風建? 設年? ”動? 員大? 會召? 開后? ，根? 據(jù)“? 作風? 建設? 年”? 活動? 的文? 件

5、精? 神，? 所領? 導高? 度重? 視，? 精心? 部署? ，并? 于 4? 月 1? 3 日? 召開? 了由? 全體? 干部? 職工? 參加? 的黨? 風廉? 政建? 設暨? “作? 風建? 設年? ”活? 動動? 員大? 會，? 傳達? 了林? 兵局? 長和? 紐國? 強紀? 委書? 記在? 全系? 統(tǒng)黨? 政干? 部大? 會上? 的講? 話精?神，? 伍愛? 軍書? 記對? 監(jiān)督? 所開? 展“? 作風? 建設? 年”? 活動?

6、 的目? 的意? 義作? 了動?員，? 宣讀? 了制? 定的? 《衛(wèi)? 生監(jiān)? 督所? “作? 風建? 設年? ”活? 動實? 施方? 案》? ，明?確了? 活動? 指導? 思想? 、工? 作目? 標要? 求、? 參加? 對象? 和活? 動步? 驟，? 使廣? 大黨?員干? 部、? 監(jiān)督? 員們? 對開? 展“? 作風? 建設? 年”? 活動? 的重? 要性? 和必? 要性? 有了?- 3 - 工? 作中? ； 在? 學風? 方面? 要

7、深? 化創(chuàng)? 建學? 習型? 單位? 活動? ， 引? 導監(jiān)? 督員? 牢固? 樹立? 終身? 學習? 的理? 念， ? 推進? 隊伍? 專業(yè)? 化建? 設； ? 在工? 作作? 風方? 面要? 深化? 所務? 公開? ， 強? 化各? 項制? 度措? 施和? 衛(wèi)生? 監(jiān)管? 的執(zhí)? 行力? ， 改? 進管? 理服? 務模? 式， ?形成? 高效? 有序? 的工? 作氛? 圍；? 在領? 導作? 風方? 面要? 提高? 領導? 班子?

8、把握? 全局? 、科? 學決? 策、? 開拓? 創(chuàng)新? 和廉? 潔自? 律能? 力；? 在生? 活作? 風方? 面要? 堅持? 從嚴? 治所? ，試? 行“? 衛(wèi)生? 稽查? ”工? 作，? 強化? 執(zhí)法? 辦案? 的內? 部制? 約和? 外部? 監(jiān)督? ，有? 效防? 范衛(wèi)? 生監(jiān)? 督人? 員違? 法違? 紀現(xiàn)? 象的? 發(fā)生? ，同? 時，? 努力? 培養(yǎng)? 先進? 的廉? 政文? 化， ? 引導? 監(jiān)督? 員們? 模范? 遵守?

9、 社會? 公德? 、 職? 業(yè)道? 德和? 家庭? 美德? ，豐? 富監(jiān)? 督員? 的精? 神生? 活。???? 在學? 習過? 程中? ， 我? 所還? 結合? 自身? 實際? ， 開? 展了? 以提? 高業(yè)? 務水? 平為? 目標? 的專? 業(yè)培? 訓學? 習， ? 認真? 學習? 了職? 業(yè)衛(wèi)? 生監(jiān)? 督執(zhí)? 法工? 作要? 點、 ? 公共? 場所? 衛(wèi)生? 監(jiān)督? 等法? 規(guī)和? 餐飲? 衛(wèi)生? “五? 常法? ”管? 理知?

10、 識講? 座，? 促進? 學習? 經(jīng)驗? 交流? 、教? 學相? 長。? 同時? 所領? 導積? 極發(fā)? 揮了? 帶頭? 作用? ，如? 伍愛? 軍書? 記親? 自動? 員、? 崔昱? 所長? 、徐? 立副? 所長? 親自? 講課? ，帶? 頭學? 習、? 帶頭? 參加? 組織? 的業(yè)? 務培? 訓，? 從而? 帶動? 廣大? 干部? 職工? 積極? 踴躍? 地投? 入學? 習浪? 潮中?去， ? 切實? 提高? 了思? 想覺? 悟，

11、? 增強? 了自? 身素? 質， ? 從而? 達到? 了 “? 三個? 強化? ” ： ?即強? 化了? 執(zhí)法? 意識? ，強? 化了? 責任? 意識? ，強? 化了? 服務? 意識? 。 。???? （四? ）深? 入動? 員，? 查找? 問題? 。第? 二階? 段：? 我們? 根據(jù)? “作? 風建? 設年? ”活? 動實? 施步? 驟，? 認為? 查找? 存在? 問題? 制定? 整改? 措施? 是“? 作風? 建設? 年”? 活動?