高中生在情境不同呈現(xiàn)方式下數(shù)學問題提出能力的研究

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：動姊 日 期：力2 住占，0學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文

2、的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，密級：——保密期限為——年。學位論文作者簽名：魏涕 指導教師簽名：日 期：挑? 移奠7 0 日 期：A b s t r a c tA b s t r a c tI n n o v a

3、t i o ns u s t a i n s t h ep r o g r e s so f an a t i o n ．W i t h t h ef u r t h e ri m p l e m e n t a t i o no ft h e n e wc u r r i c u l u m ，s t u d e n t s ’a b i l i t y t o i n n o v a t e m o r e a n d m o r

4、e p e o p l e ’Sa t t e n t i o n ．I n n o v a t i o nb e g i n sw i t hp r o b l e m ．S t u d e n t so ft h ei s s u e sr a i s e d a r ei m p o r t a n tp e r f o r m a n c ec a p a b i l i t i e s o f i t s i n n o v

5、a t i v ea b i l i t y ．R e s e a r c ho n t h ei s s u e sr a i s e di n t h ec o u n t r y f o c u s e d o n p r o b l e m - p o s i n g t e a c h i n g m o d e l ．B u t t h e p r e s e n t a t i o n o n t h es i t u a

6、 t i o no f r e s e a r c hi sr e l a t i v e l yf e w ．T h ep r e s e n t a t i o n o f p r o b l e m s i t u a t i o n s ，a s t h e p e r s p e c t i v e o f t h i s r e s e a r c h ，s e l e c t i n g t h r e ec l a s

7、s e so fs t u d e n t sf r o mah i g hs c h o o lo f N a n j i n g a sr e s e a r c hs u b j e c t sa n d i n t e g r a t i n gu s eo f l i t e r a t u r ea n a l y s i s ，q u e s t i o n n a i r e ，It r yt or e s e a r

8、c h O N t h em a t hp r o b l e m - p o s i n gi nd i f f e r e n tp r e s e n t a t i o no f s i t u a t i o n s ．T h em a i nr e s e a r c hp r o b l e m s a r ea s f o l l o w s ：( 1 ) o v e r a l l a n a l y s i s c

9、a p a b i l i t y o fh i g h s c h o o l s t u d e n t s ’p r o b l e m - p o s i n g ．( 2 ) s t u d e n t s ' p r o b l e m - p o s i n g i n d i f f e r e n t p r e s e n t a t i o n o fs i t u a t i o n s ．U s i n

10、 g s t a t i s t i c a ls o f t w a r eS P S S I7 ．0 ，I a t t e m p tt o t e s t d i f f e r e n tl e v e l s o fc l a s s e s ，d i f f e r e n t l e v e l s o fa c h i e v e m e n t i n m a t h e m a t i c s ，s t u d e

11、n t s o fd i f f e r e n t g e n d e r a n dw h e t h e rt h e r e a r ed i f f e r e n c e si nt h ea b i l i t yt op r o b l e m - p o s i n g ，a n dt h e nm a k er e c o m m e n d a t i o n sf o r t h em a j o r i t y

12、o f t e a c h e r si nt h e a b i l i t yo f s t u d e n t s ’p r o b l e m - p o s i n g ．T h e m a i n c o n c l u s i o n so f t h es t u d y a r e a sf o l l o w s ：( 1 ) T h el e v e lo f c l a s sm a k e s s i g n

13、i f i c a n t d i f f e r e n c e si nm a t h p r o b l e m - p o s i n g ．( 2 ) T h e l e v e l o f m a t h a c h i e v e m e n tm a k e s s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e s i n m a t hp r o b l e m —p o s i n

14、g ．( 3 ) G e n d e r m a k e s n os i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e si nm a t hp r o b l e m —p o s i n g ．( 4 ) O nt h en u m b e r o fs t u d e n t s ’p r o b l e m - p o s i n g ，t h en u m b e r o fq u e s t

15、i o n sf o c u s e do n1 o r 2 ．O nt h et y p e o fs t u d e n t s ’p r o b l e m - p o s i n g ，t h et y p eo f q u e s t i o n sf o c u s e do nd i f f i c u l tq u e a i o n s a n d d e v e l o p i n gq u e s t i o n

16、sa r e f e w ．( 5 ) T h e o v e r a l ls t u d e n t sg e t h i g h e s ts c o r e i nt h e l a n g u a g er e n d e r i n go fs k u a i o n s ．( 6 ) D i f f e r e n tl e v e l so fm a t h a c h i e v e m e n tm a k e n

17、os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si n t h es i t u a t i o n s o fl a n g u a g er e n d e r i n ga n d c h a r tr e n d e r i n g 。W h i l ed i f f e r e n tl e v e l s o fm a t ha c h i e v e m e n t m a k es

18、i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e si nt h e s i t u a t i o n so fn o t a t i o nr e n d e r i n g ．( 7 ) G e n d e r m a k e s n os i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e si nt h e t h r e ed i f f e r e n t p r