閩西客家宗族研究——以上杭丘氏宗族為例

1、廈門大學碩士學位論文閩西客家宗族研究——以上杭丘氏宗族為例姓名：高昌洙申請學位級別：碩士專業(yè)：民族學指導教師：藍達居20060801A b s t r a c tT h i s t h e s i sf o c u s e so n t h eQ i u F a m i l y i nS h a n g h a n g c o u n t y ，l o c a t e di nt h ew e s to fF u j i a np r

2、o v i n c e ，a n da tt h es a m e t i m e s t r i v e st oi l l u s t r a t et h e d i f f e r e n tl i v i n gs t a n d a r d sd u r i n gt h ed i f f e r e n tt i m e so r h i s t o r i c a le p o c h st h r o u g ht h

3、 em e t h o d o l o g yo f h i s t o r i c a la n t h r o p o l o g y ．U pu n t i l r e c e n t l y , t h et r a d i t i o n a l s t u d ya n dr e s e a r c hi n l i n e a g e sw e r el i m i t e dt ot h eu s u a la r e

4、n a so f p o l i t i c s a n dc u l t u r e ，e s p e c i a l l ya s s e e ni nt h ef a m i l i a lp r o p e r t y ，t h ep e d i g r e e o rg e n e a l o g i c a lt a b l e ，a n dt h ea n c e s t r a lt e m p l eo f t h e

5、 l i n e a g e s ．1 1 1t h i st h e s i s ．t h ew r i t e rt r i e st oc a s to f ft h i st r a d i f i o n a lf r a m e w o r k a n d t oa n a l y z et h es t r u c t u r eo f t h e c e n t r a l f a m i l i a ll i n e

6、a g ea n d i t sc u l t u r a lf i m c t i o n ．I nt h ep r e f a c e ，t h et h e s i si n 仃o d u c e sb o t ht h ew r i t e r ’sp h i l o s o p h i co u t l o o ka n d h i sm e t h o d o l o g y ．I n C h a p t e r 1 ，t

7、h ea u t h o ri n t r o d u c e ss o m er e l a t e d t h e o r i e s ，as t u d yf r a m ea n dar e c o n s i d e r a t i o no f l i n e a g es t u d yb y t r a d i t i o n a la c a d e m i c a p p r o a c h e s ．I ta l

8、s oe x p l a i n ss o m e r e l a t e d d e f m i t i o n so f l i n e a g e s a n d i t s r e s e a r c hf r a m e ．C h a p t e r 2 s u r v e y st h e g e n e r a l s i t u a t i o n o f t h e f a m i l i a l d o m a i

9、n - - S h a n g h a n gc o u n t y , w h e r e t h eQ i u F a m i l y h a s b e e n l i v i n g ．C h a p t e r3f o c u s e so n t h eh i s t o r yo f t h eQ i u F a m i l y a n d i t s d e v e l o p m e n t o v e r t i m

10、 e ．I t a l s oi n t r o d u c e st h eb a s i cc i r c u m s t a n c eo f t h eQ i uF a m i l y , i n v e s t i g a t i n gt h ea n c e s t r a lt e m p l eo f t h e Q i ua n da n a l y z i n gt h ed e e pl i n e a g es

11、 t r u c t u r eo f t h eQ i u F a m i l y ．C h a p t e r4r e v i e w st h eo r g a n i z a t i o na n dp r o g r e s so f t h e Q i uF a m i l yd u r i n g “t h eR e dP e r i o d ”( 1 9 2 9 —1 9 3 5 ) ，i no r d e rt oa

12、n a l y z et h ed e v e l o p m e n to ft h e Q i uF a m i l yi nt h a tu n i q u eb a c k g r o u n d ．C h a p t e r5d i s c u s s e st h en e w t y p eo f t h el i n e a g ea g a i n s tt h em o d e m b a c k g r o u n

13、 d ．I ta n a l y z e st h en e w o r g a n i z a t i o n a lc h a r a c t e r so ft h ef a m i l y ’sd e v e l o p m e n ti nt h ep a s tc e n t u r y ．I n C h a p t e r 6 ，t h e w r i t e rc o m p a r e st h ew r i t i

14、n gm o d e so ft r a d i t i o n a l a n dm o d e mp e d i g r e e sa n d g e n e a l o g i c a lt a b l e s ，w h i c hs h o w s t h en e w c h a r a c t e r i s t i c so f t h em o d e mp e d i g r e ea n d a l s oa n a

15、 l y z e s t h ev a r i o u sa n d f l u c t u a t i n gc a u s e s f o rt h e m ．I n c o n c l u s i o n ，t h ew r i t e rs u m m a r i z e sa l l h i s K o r e a n v i e w p o i n t sa n da s s e r t sh i st h o u g h