論男高音歌唱藝術(shù)發(fā)展特征及教學(xué)理論研究

1、分類號學(xué)校代碼J 0 5 4 2密級學(xué)號2 0 0 8 1 6 0 2 0 0 3 0論男高音歌唱藝術(shù)發(fā)展特征及教學(xué)理論研究T h e c h a r a c t e r o f a r t i s t i cd e v e l o p m e n t f o r t h e’t e n o r a n d t h e s t u d yo f t e a c h i n g t h e o r y研究生 姓名 i 國庭．指導(dǎo)教師姓名、

2、職稱 堂蘭魚壺 整撞f ，學(xué) 科 專 業(yè) 一 盎亟堂研 究 方 向一 童巫渲堡魚墨途盟窒湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二零一一年五月中文摘要本義梳理了1 6 世紀(jì)末至2 0 Ⅱ上紀(jì)男高音歌唱藝術(shù)的發(fā)展歷程，1 6世紀(jì)末、1 7 世紀(jì)初歌劇的誕生孕育了美聲唱法，從而使得美聲唱法男高音聲部歌唱藝術(shù)逐步確立，1 7 、1 8 世紀(jì)，因?yàn)槟懈咭糇陨淼募夹g(shù)限制等因素導(dǎo)致男高音的發(fā)展受到了極大的困惑，1 9 世紀(jì)男高音終于突破了技術(shù)難關(guān)，進(jìn)入了發(fā)

3、展的黃金時(shí)期，2 0 世紀(jì)男高音歌唱藝術(shù)進(jìn)入了新的輝煌時(shí)代?？梢?，這一發(fā)展歷程是非常艱難的，我們可以從中探求到男高音歌唱藝術(shù)發(fā)展的特征和規(guī)律。對西方男高音坎坷的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理后，文章的第二部分主要論述了西方男高音歌唱藝術(shù)對我國聲樂界的深入影響和滲入，從男高音演唱藝術(shù)的直觀展示，“世界三大男高音”帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯的相繼來華演出。吉諾．貝斯的歌唱理論、弗洛的輕機(jī)能訓(xùn)練手段、斯義桂的聲樂教學(xué)方法等歌唱理論與教學(xué)方法的傳授及深遠(yuǎn)影響