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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文肖邦《g小調(diào)敘事曲》Op.23的曲式結(jié)構(gòu)辨析姓名:劉瀟申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):音樂學(xué)指導(dǎo)教師:張準(zhǔn)20061028I l l 東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文肖邦《g 小調(diào)敘事曲》O p .2 3 的曲式結(jié)構(gòu)辨析摘要1 8 3 6 年,肖邦在完成并出版了他的第一首敘事曲《g 小調(diào)敘事曲》時,他同時創(chuàng)造出一種新型的單樂章的大型曲式??梢哉f他把以前創(chuàng)作的諸如圓舞曲、船歌等等風(fēng)俗性、沙龍性的音樂體裁提升到一種史詩性、戲劇性的大型
2、音樂作品形式。在這一過程中他不斷地對傳統(tǒng)曲式進行了大膽的革新和突破:簡單的二部曲式和三部曲式( 這是他以往鋼琴作品常用的曲式) 不能充分表達音樂的戲劇性沖突;奏鳴曲式主副部的矛盾沖突恰恰是一種戲劇性結(jié)構(gòu),但奏鳴曲主題展開的方式又不適合表現(xiàn)敘事曲的敘事、抒情性。所以,當(dāng)時的肖邦正面臨著如何構(gòu)建出更適合的曲式形式同他新的創(chuàng)作內(nèi)容相吻合。他的老師愛爾斯涅爾還曾因此給他寫過一封信“真正美麗的東西是不能模仿的,只能憑各自的才能去感覺她和融會貫通她
3、”。最終肖邦找到了可行的方法并成功的完成《g 小調(diào)敘事曲》的創(chuàng)作。舒曼曾說過,《g 小調(diào)敘事曲》是他最喜歡的作品之一。如今,對肖邦的創(chuàng)作理念只能通過不多的原始資料和大量后人開展的研究材料進行比較分析來獲得。對《g 小調(diào)敘事曲》的曲式結(jié)構(gòu)眾家結(jié)論不一。在本文的第一章,作者首先分析了國內(nèi)外幾種代表性觀點,通過這些觀點說明《g 小調(diào)敘事曲》的各種曲式特點,并在此基礎(chǔ)上展開論證了《g 小調(diào)敘事曲》的混合曲式結(jié)構(gòu)。此外本文特別對《g小調(diào)敘事曲》樂
4、譜中多處旋律和段落進行對比,說明它們之間有許許多多相互依托、突破甚至重新發(fā)展的內(nèi)容,從樂譜自身的結(jié)構(gòu)分析得出《g 小調(diào)敘事曲》最終采用的混合曲式結(jié)構(gòu),正是肖邦在創(chuàng)作過程中逐漸探索和實踐的結(jié)果。本文第二章,作者具體分析了《g 小調(diào)敘事曲》的曲式結(jié)構(gòu)在奏鳴曲式的基礎(chǔ)上作了哪些變化和創(chuàng)新,以及它采用的個性化表現(xiàn)手法將混合曲式的各種原則緊密結(jié)合:如使用補充旬來突出變奏原則;將主題展開的手法變成主題的升華及即興展開;還有巧妙構(gòu)建各重復(fù)段,形成對稱
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