李斯特b小調(diào)第二鋼琴敘事曲演奏研究

1、李斯特《b 小調(diào)第二鋼琴敘事曲》演奏研究專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學(xué)申請(qǐng)人：趙曉晨指導(dǎo)教師：蔡韌教授論文答辯委員會(huì)主席：委員：目的，當(dāng)了解到作品的藝術(shù)原型是則希臘神話后，就基本掌握作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒基調(diào)。第二，對(duì)作品的曲式結(jié)構(gòu)解析，研究作品發(fā)展脈絡(luò)，合理的劃分結(jié)構(gòu)對(duì)研究音樂元素的組成有直接影響。第三，對(duì)作品音樂元素的解析，探究作品的構(gòu)成元素和音樂形象，把作品解剖為兩給個(gè)主題元素，整個(gè)龐大的作品是經(jīng)由主題素材的發(fā)展變型組織而成。經(jīng)過這些研

2、究，可清晰的掌握作品的內(nèi)涵和組織脈絡(luò)。為更好的為演奏作品作準(zhǔn)備。第三章： 《b 小調(diào)鋼琴敘事曲》的演奏研究這一章是本文的重點(diǎn)，以前兩章的研究成果為前提，對(duì)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、創(chuàng)作手法都有了深入了解以后，系統(tǒng)探究作品的演奏技巧。首先以前章研究所得的三個(gè)基本主題為參照，分別對(duì)三個(gè)主題及其變形和發(fā)展性段落進(jìn)行研究，闡述不同的音樂元素應(yīng)采用的演奏技巧，并解決技術(shù)難點(diǎn)。將李斯特所用到的代表性的音樂元素分類，闡述它們?cè)谧髌分挟a(chǎn)生的效果。第五部分是對(duì)樂

3、曲中所有速度標(biāo)記的研究，解析作者是如何將不同性格的主題融合在一起，在龐大的結(jié)構(gòu)中，恰當(dāng)?shù)乃俣冗^渡是性格自然轉(zhuǎn)換的重要載體。第四章： 《b 小調(diào)鋼琴敘事曲》的演奏版本比較欣賞、學(xué)習(xí)鋼琴家的音樂表達(dá)技巧，對(duì)提高演奏水平有很大幫助。本章選用兩個(gè)參照版本，一個(gè)是齊夫拉，一個(gè)是霍華德，二人都錄過李斯特鋼琴曲集，被認(rèn)為是李斯特作品演奏的權(quán)威，但他們?cè)陲L(fēng)格上有所差異。主要從演奏時(shí)間、踏板、強(qiáng)弱對(duì)比上簡(jiǎn)要探究，闡述形成不同風(fēng)格的因素。結(jié)語：這是一首有頗