社會(huì)音樂教育的功能與定位研究——基于杭州市社會(huì)音樂教育之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查實(shí)例

1、密級(jí)：單位代碼： ! Q 墨壘魚學(xué) 號(hào)： 呈Q ! 墨! ! Q Q 魚!釉拍簟矗量◆中文論文題目：碩士學(xué)位論文蘿苣文專侖文題目：B 皇墨皇坌[ 墾bQ 凸! b 皇f 垡D ￡! i Q D 坌凸垡Q [ i 皇D 主魚童B 2 凸—Q ￡至劍m U S l C e d u c a t i o n - b a s e d0 nt h e S U r v e y e x a m Q I e O Tt n et r a I n I n g

2、I n s t i t u t i o n sa b o u tS 0 c l a Im u s i c e d u c a t l o n I n H a n g Z n O U●■■■■■■■■■■■■■■一I I I ■■■■●●■■■■■一合作導(dǎo)師：論文提交E l 期 2 Q 至魚生墨月杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 社會(huì)音樂教育的功能與定位研究一基于杭州市社會(huì)音樂教育之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查實(shí)例杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所

3、呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得拭趟豎整太芏或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 式簽字B 強(qiáng)：≥{ ；辱；具∥B學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解拯趟婭整盤芏有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文