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1、⑧論文作者簽名:量耋絲指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1 : 奎因! l 浙江省蝗物館 研究雖評閱人2 : 昱曉左 杭州壓史墟物館 研究雖評閱人3 : 詹云搓 逝江太堂 副教授 評閱人4 :——評閱人5 :答辯委員會(huì)主席: 奎園! l 浙江省埴物館 研究雖委員l : 王昭哳 浙江太堂 教授委員2 : 堊建強(qiáng) 浙江太堂 教授委員3 : 項(xiàng)隆元 浙江太堂 副教授委員4 : 周塵垡 逝江太堂 副研究雖委員5 : 黃盆 浙江太堂 副教授“畫家”是一個(gè)相對
2、晚起的“現(xiàn)代概念”。在黃賓虹成長的年代里,士農(nóng)工商才是身份認(rèn)同中更有效的概念。其中士更是四民之首,成為一般人向往的身份。繪畫在當(dāng)時(shí)雖是士子文人常有的愛好,但以繪畫為專業(yè)或謀生卻很少進(jìn)入讀書人生活、事業(yè)的選項(xiàng)之中,甚至為人所不齒。早年的黃賓虹亦是如此。在家庭環(huán)境的影響和父親的明確要求之下,黃賓虹自小投身科考。更因其在1 7 歲考中秀才取得功名,成為被政府與民間認(rèn)可的士大夫。在隨后的游學(xué)之中,黃賓虹通過與其他士大夫的交游,提高了學(xué)識(shí)、拓寬了
3、眼界,進(jìn)一步加強(qiáng)了士大夫的身份認(rèn)同。在此期間,黃賓虹的學(xué)問大體成型。其學(xué)問訓(xùn)練大致在漢宋之間,而更傾向漢學(xué);對后起的新學(xué)、佛學(xué)等雖有一定了解,卻并不深入。在1 9 世紀(jì)最后十年中,科考內(nèi)容的改變與黃賓虹父親的去世,使得黃賓虹放棄了浸潤其間二十多年的科舉,而走向另外的人生道路。在經(jīng)過幾年的徘徊之后,于1 9 0 7 年前往上海,開始以辦報(bào)、出書等新式知識(shí)分子所常從事的新興職業(yè)謀生;并于1 9 0 9 年開始正式賣畫,在一定程度上接受了“畫
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