已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號: 分類號:碩 士 學(xué) 位 論 文題 目: 目: 現(xiàn)代教師權(quán)威的危機與重塑 現(xiàn)代教師權(quán)威的危機與重塑T i t l e :Study on the Crisis and Reconstruction ofModern Teachers’Authority學(xué) 科、 專 業(yè): 業(yè): 教育學(xué)原理 教育學(xué)原理研 究 方 向: 向: 教育哲學(xué) 教育哲學(xué)作 者 姓 名: 名: 潘 辰導(dǎo)師及職稱: 導(dǎo)師及職稱: 周興國 周興國 教授 教授論文提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代教師權(quán)威的危機與重塑.pdf
- 教師權(quán)威的現(xiàn)代闡釋.pdf
- 論教師權(quán)威的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型.pdf
- 重塑權(quán)威、重塑核心——省級黨報改革發(fā)展的現(xiàn)實選擇.pdf
- 危機重塑商業(yè)價值
- 道德權(quán)威的失落與重塑——學(xué)校教育的責(zé)任與使命.pdf
- 教師權(quán)威的喪失與重構(gòu).pdf
- 社會轉(zhuǎn)型期我國基層政府權(quán)威的流失與重塑
- 重塑權(quán)威構(gòu)建公眾參與型刑事司法的基礎(chǔ)解讀
- 美育與現(xiàn)代審美人格重塑
- 當代中國政黨制度權(quán)威的系統(tǒng)建構(gòu)與重塑.pdf
- 教師權(quán)威研究.pdf
- 教師權(quán)威與學(xué)生自主發(fā)展的研究.pdf
- 中學(xué)政治課情境中教師權(quán)威的消解與維護——兼談教師權(quán)威的建構(gòu).pdf
- 轉(zhuǎn)型期我國政府權(quán)威重塑研究.pdf
- 新時期村級黨組織權(quán)威重塑研究.pdf
- 新課改背景下教師權(quán)威的重塑研究——以四川省X中學(xué)為個案.pdf
- 教師權(quán)威的發(fā)生學(xué)研究
- 金融危機后貨幣政策傳導(dǎo)機制的失靈與重塑
- 美育與現(xiàn)代審美人格重塑.pdf
評論
0/150
提交評論