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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代道德義務(wù)的詮釋與重建姓名:趙玉潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師:李煥明2001.4.29而表現(xiàn)出來的道德義務(wù)的吸引力、應(yīng)變力、推動(dòng)作用和建設(shè)作用,主要包括三個(gè)方面:第一,認(rèn)識(shí)功能;第二,調(diào)節(jié)功能;第三,教育和激勵(lì)功能。)作為人生踐履及完善的價(jià)值目標(biāo),道德義務(wù)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。本文第三部分對(duì)此作了論述。本部分又從三個(gè)方面來進(jìn)行分析。第一,關(guān)于道德義務(wù)的運(yùn)行機(jī)制。道德義務(wù)在“傳播~態(tài)度
2、”、“心理~動(dòng)機(jī)”、“行為~人格”諸層面上,通過三級(jí)運(yùn)行和周邊交錯(cuò)~回旋,在平衡、交叉、優(yōu)選、超越的層層演化中得到全面的應(yīng)用和完滿的實(shí)現(xiàn)。第二,關(guān)于道德義務(wù)的格律意境。首先,道德義務(wù)應(yīng)恪守集體主義的基本原則,并在這個(gè)總原則指導(dǎo)下,它還遵循以下原則:層次原則、平衡原則、優(yōu)化原則和發(fā)展原則。在道德義務(wù)原則的規(guī)范、指導(dǎo)下,人們對(duì)道德義務(wù)產(chǎn)生自覺的意識(shí)和深刻的體驗(yàn),即道德義務(wù)感。于是,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過不斷實(shí)踐,人們產(chǎn)生統(tǒng)一而和諧的對(duì)于人本義務(wù)的
3、雙重情感,并最終達(dá)到一種崇高的道德義務(wù)境界。最后,文章又從三個(gè)方面來論述道德義務(wù)的自覺履行。顯然,道德義務(wù)作為基本的倫理范疇、超碼的道德價(jià)值、首要的人生前提,指導(dǎo)了人們的行為,調(diào)整了人與人之間的關(guān)系。但是,在當(dāng)今人性蘇醒帶來的權(quán)利時(shí)代,道德義務(wù)卻受到了前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。于是,在義務(wù)理論上出現(xiàn)教條化和簡(jiǎn)單化,在義務(wù)實(shí)踐上也出現(xiàn)了愚昧。無知和逆反心理。因此,應(yīng)該用一種多元的觀點(diǎn)重新審視道德義務(wù)的理論與實(shí)踐問題。本文所做的工作即在于此。、
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