漢語無邊界否定句理解的心理模擬過程

1、中圖分類號(hào)： B 8 4 2U D C ： 10 0密級(jí)：學(xué)校代碼：訶{ I ￡解為尢學(xué)碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)公開1 0 0 9 4漢語無邊界否定句理解的心理模擬過程T h e M e n t a lS i m u l a t i o n P r o c e s s o n C h i n e s e U n b o u n d e dN e g a t i o nS e n t e n c e U n d e r s t a n

2、d i n g作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：崔如霞魯忠義教授基礎(chǔ)心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)2 0 1 2 年6 月3 0 日摘 要漢語無邊界否定句指的是含有無邊界形容詞的否定句，這種無邊界的否定指向的不是確切的非此即彼的狀態(tài)，而是無邊界形容詞所表示的構(gòu)型中的一段。本研究以漢語無邊界否定旬為研究對(duì)象，探討漢語無邊界否定句理解中的心理模擬過程。本研究探索漢語無邊界否定句理解的過程是否可以用否定句理解的“兩步模擬假設(shè)”解釋；

3、同時(shí)探索否定詞在無邊界否定句理解中的作用。實(shí)驗(yàn)為2 ( 句子類型：漢語無邊界肯定句和漢語無邊界否定句) X 2 ( 圖片描繪物體狀態(tài)與句子描述的物體狀態(tài)的匹配類型：匹配與不匹配) 被試內(nèi)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)采用旬．圖匹配范式，先給被試呈現(xiàn)句子，被試自定步速閱讀，讀完之后呈現(xiàn)圖片，讓被試對(duì)圖片中的物體是否在句子中提到過做出反應(yīng)。以對(duì)圖片判斷的正確率和反應(yīng)時(shí)作為指標(biāo)，分別探測(cè)無邊界否定旬理解的早期( 2 5 0 m s ) 、中期( 7 5 0 m

4、s ) 和晚期( 1 5 0 0 m s ) 的心理模擬過程。本研究的結(jié)果表明( 1 ) 對(duì)于無邊界否定句理解的心理模擬是分兩步進(jìn)行的，首先模擬的是否定句中的被否定狀態(tài)，隨著加工時(shí)間的推進(jìn)，按照兩步模擬假設(shè)的預(yù)期完成對(duì)無邊界否定句第二步的模擬即對(duì)實(shí)際狀態(tài)的模擬，模擬過程相比于其他類型的否定旬所用的時(shí)間更短；( 2 ) 否定詞在無邊界否定句中起到的是調(diào)節(jié)器的作用，不像對(duì)立謂語否定句那樣直接使得被否定狀態(tài)轉(zhuǎn)向其與其對(duì)立的一極，而是降低了被否