柏林大學的創(chuàng)建與威廉馮洪堡

1、摘要摘要柏林大 學被教 育史家稱為“ 現代大學 之 父” ， 學者 們認為自 柏林大學 起， 大學作為高等教育組 織， 其功能 有了 新的 擴展，由 傳統(tǒng)的 教育功能 擴展至科研功能。因此探究柏林大學建立的背景和主要的人物成為 研究大學發(fā)展史的一個不能回 避的 話題。 在諸多為柏林 大學創(chuàng)建作出 貢獻的 重要 人物當中， 普 魯士改 革派發(fā)揮了 重 要作用。 而普魯士貴族威廉. 馮· 洪 堡作為 教育改 革的 領導 者和 政府

2、官員為柏林大學的設立創(chuàng)造了條件，在辦學理念上洪堡匯集各家之說形成了柏林大學辦學思路并加以實施，并且在制度上進行了 規(guī)范。因 此借助這種制度，柏林大學成為 教學 與科研相結合的知 識組織。 這 種理念 和制度的實 施也依 賴于當 時 普 魯 士 所 處 的 歷 史 背 景 ， 國 家 需 要 全 面 的 改 革 ， 所 以 柏 林 大 學 作 為 一 個 新生的知識機構能夠汲取德意志其它大學的良 好的 制度，使之成為自己的 制度。這樣，柏

3、林大學在理念和制度上自 設立起就成為德意志大學的榜樣。當 然， 柏林大學良 好的師資、 充足的經費和包容當時柏林大部分科研機構的 特權也是柏林大學成為現代大學的必要條件。威廉 · 馮 · 洪堡作為普魯士教育機構的負責人， 領導了教育改革， 在中 學教育和高等教育方面都有所涉及，甚至對考試委員會的工作也進行了改革， 形成教育史上政府干預教育生活的一種模式。 通過對考試委員會和教師聘任制度的改革，用制度規(guī)范了中學師資 和

4、大學畢業(yè)生的就業(yè)出口。 洪堡對大學的改革其實 就是這一系列改 革中的一個部分。 在內 政部文 化和公 共教育司志同 道合的同事幫助之下，洪堡提出了建校申 請并得到了 普王的 批準和大力支持。 但是洪堡在建校之前就離職了，這時大學的設立并沒有停止， 在教育司和其它知識分子的努力下， 柏林大學設立并且公布了 暫定章 程， 開始了 辦學。關鍵詞:柏林大學 威廉 · 洪堡 教育理念 制度南開大學學位論文版權使用授權書本 人完 全了 解

5、南 開 大學 關于收 集、 保存、 使 用學 位論 文的 規(guī)定，同意如下各項內 容: 按照學校要求提交學位論文的印 刷本和電 子版本; 學校有權保存學位論文的印 刷本和電 子版，并 采用影印、 縮印、掃描、 數字化或其它手段保存論文; 學校有權提供目 錄檢索以 及提供本學 位論文 全文或 者部分的 閱 覽服務; 學 校有 權按有關 規(guī)定向 國 家有關部門 或者機構送交論文的 復印 件和電 子 版: 在不以 贏利為目 的的前提下，學 校可

6、以 適當 復制論文的部分或全部內 容用于學術活動。學 位 論 文 作 者 簽 名 : t t 1 嘩妙口年 o , } - J j 3 “ 日經指導教師同意，本學位論文屬于保密，在 年解密后適用本授權書。指導教師簽名: 學位論文作者簽名:解 密 時 間: 年 月 日各密級的 最長保密年限 及書寫格式規(guī)定如下:內 部 5 年 ( 最長5 年， 可 少于5 年)秘密* 1 0 年 ( 最長1 0 年， 可少于1 0 年)機密★ 2 0