2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 碩士學(xué)位論文 論文題目:新媒體環(huán)境下的輿論場(chǎng)交鋒與集體抗?fàn)?——基于杭州中泰事件的實(shí)證分析 作者姓名 作者姓名 楊 倩 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 鐘偉軍 鐘偉軍教授 教授 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 公共管理(行政管理) 公共管理(行政管理) 培養(yǎng) 培養(yǎng)類(lèi)別 類(lèi)別 全日制學(xué)術(shù)型碩士 全日制學(xué)術(shù)型碩士 所在學(xué)院 所在學(xué)院 政管學(xué)院 政管學(xué)院

2、 提交日期 提交日期 2016 2016 年 6 月 16 16 日 浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文 新媒體環(huán)境下的輿論場(chǎng)交鋒與集體抗?fàn)?I 摘 要 新媒體技術(shù)的跨越式發(fā)展, 帶來(lái)了輿論多元傳播的格局, 同時(shí)也極大的改變了中國(guó)政治抗?fàn)幍姆绞健?借助微博、 論壇與社交媒體的網(wǎng)絡(luò)輿論抗?fàn)幹饾u成為集體抗?fàn)幹械囊还蓮?qiáng)大洪流。根據(jù) CNNIC 第 36 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

3、狀況統(tǒng)計(jì)報(bào)告》 顯示, 截至 2015 年 6 月, 我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)已達(dá) 6.7 億, 互聯(lián)網(wǎng)普及率接近 50%。得益于技術(shù)的進(jìn)步, 新媒體環(huán)境下更多的公民以網(wǎng)民的身份擁有了發(fā)言權(quán), 通過(guò)新媒體工具自由表達(dá)意見(jiàn)與看法。網(wǎng)民基數(shù)的龐大帶來(lái)民間輿論的崛起與活躍,從而在網(wǎng)絡(luò)上匯聚成民間輿論場(chǎng)。 技術(shù)與民主的發(fā)展推動(dòng)著民間輿論場(chǎng)不斷介入到公共事務(wù)的管理中, 通過(guò)輿論抗?fàn)幍姆绞叫纬煽购夤俜皆?huà)語(yǔ)的重要力量, 傳統(tǒng)媒體下由官方輿論主導(dǎo)的一元話(huà)語(yǔ)格局被重

4、新建構(gòu), 輿論場(chǎng)域中出現(xiàn)了官方話(huà)語(yǔ)與民間話(huà)語(yǔ)頻頻博弈與交鋒的態(tài)勢(shì)。 從民主化角度來(lái)講, 民間對(duì)官方輿論場(chǎng)的抗?fàn)幏从沉斯裆鐣?huì)的壯大,“沉默的大多數(shù)”局勢(shì)得到扭轉(zhuǎn),在相當(dāng)程度上促進(jìn)了社會(huì)公共事件得到公平、正義的解決。然而,民間輿論場(chǎng)充斥著各種非理性以及情緒化的表達(dá),官方輿論場(chǎng)若一味地對(duì)民間輿論采取封閉而非疏導(dǎo)的態(tài)度, 便會(huì)引起民間輿論場(chǎng)的對(duì)立與反抗,從而喪失輿論引導(dǎo)權(quán)導(dǎo)致輿情失控,釀成嚴(yán)重的公共危機(jī)。因此,對(duì)新媒體環(huán)境下民間輿論場(chǎng)抗?fàn)幮袨?/p>

5、的研究對(duì)增強(qiáng)政府輿論引導(dǎo)能力、 實(shí)現(xiàn)官方與民間輿論場(chǎng)的良性互動(dòng)有重要的意義。 本文通過(guò)理論與實(shí)證分析相結(jié)合的方式, 依托集體行動(dòng)、 政治博弈論以及公民社會(huì)等理論基礎(chǔ), 構(gòu)建了杭州中泰事件中官方與民間兩大輿論場(chǎng)的博弈框架, 通過(guò)分析官方輿論場(chǎng)在輿論傳播不同階段存在的問(wèn)題, 從理念、 政策與技術(shù)策略等層面提出了新媒體環(huán)境下促進(jìn)官方輿論引導(dǎo)方式轉(zhuǎn)型的對(duì)策,以官方輿論場(chǎng)與民間輿論場(chǎng)的良性互動(dòng)。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞:新媒體環(huán)境;輿論場(chǎng)交鋒;集體抗?fàn)帲?/p>

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