版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、} U I Il l I I I I I I I I I I I I I I lY 3 3 0 0 7 7 5分類號——U D C ——牟中唯j 『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文絲莖壹墊叢塞魚魚堂壘堡盈笪塞型達疊堡遮些魚亟寇密級——編號——學(xué)位申請人姓名: 圭 娟申請學(xué)位學(xué)生類別: 全日盥碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè): 運動訓(xùn)練指導(dǎo)教師姓名: 墨林 教授碩士學(xué)位論文 M A S T E R ’S T 既S I SK e S e a r C n 0 n t
2、n e e v o l U t i o n o IU h i n e s e n 1 』1 l ·■ nJ 1 一 ‘s t u d e n t s ’p h y s i c a l h e a l t h t e s ts t a n d a r d s s i n c et h er e f o r m a n do p e n i n g u pA T h e s i sS u b m i t t e d i nP a
3、r t i a l 凡班l(xiāng) l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t而r t h eM a s t e r §D e g r e e i ns p o r t st r a i n i n g .B yL i J u a nP o s t g r a d u a t e P r o g r a mD e p a r t m e n t o f P h y s i c a l E d u
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 改革開放以來我國學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)演進的研究.pdf
- 改革開放以來我國臺球運動的演進.pdf
- 改革開放以來我國學(xué)校體育思想發(fā)展演變研究.pdf
- 改革開放以來高校德育演進與前瞻研究.pdf
- 改革開放以來
- 改革開放以來我國取得的成就
- 改革開放以來
- 改革開放以來我國取得的成就
- 改革開放以來中國海權(quán)認(rèn)識演進研究.pdf
- 改革開放以來我國黨政關(guān)系研究.pdf
- 改革開放以來我國農(nóng)地制度研究.pdf
- 改革開放以來,我國的貿(mào)易狀況分析
- 改革開放以來,我國的貿(mào)易狀況分析
- 2096.改革開放以來大學(xué)生心理健康教育研究
- 49455.改革開放以來我國農(nóng)民教育研究
- 我國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的演變歷程及特征研究.pdf
- 我國改革開放以來青年文化發(fā)展研究.pdf
- 改革開放以來我國對道教文物的保護
- 改革開放以來我國鄉(xiāng)土教科書建設(shè)的研究.pdf
- 改革開放以來我國收入分配問題研究.pdf
評論
0/150
提交評論