當代聲樂曲譜教材述評及其應用研究——以湖南省部分高校為例

1、湖南師范大學碩士學位論文當代聲樂曲譜教材述評及其應用研究--以湖南省部分高校為例姓名：雷蕾申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂學指導教師：吳靜201205A b s t r a c tV o c a l m u s i c a n dm u s i c s c o r et e a c h i n g m a t e r i a l s a r e s o m et e X J c b o o d sa b o u t m u s i ct e

2、 c h i n gf o rt e c h n o l o g ya n d a r tt r a i n i n g ，w h i c h a r eq u i t e i m p o r t a n t i n v o c a l m u s i c t e a c h i n g a n dC a n b o o s t g r e a t l y t h ed e v e l o p m e n t o f t h ev o

3、c a lm u s i c a r t ．I th a s b e e n n e a r l yo n eh u n d r e d y e a r ss i n c ei t sf i r s te d i t i o n ，e s p e c i a l l yf r o mN e w C h i n a f o u n d e d o n ，a n di t h a sd e v e l o p e ds t e a d i

4、l ya n d f a s t ，i na d d i t i o n ，a l m o s tt h r e eh u n d r e d s i t e sh a v eb e e n p u b l i s h e d w i t hl a r g ec i r c u l a t i o n ．T h i s p a p e ra t t e m p t s t o t a k e c o n t e m p o r a r

5、y v o c a l m u s i ct e a c h i n gm a t e r i a l s i no u rc o u n t r y a st h er e s e a r c ho b j e c t ，a n di tw i l la n a l y s ev o c a lm u s i ci nm o d e r nC h i n af r o mt w op e r s p e c t i v e s ．O

6、n o n e h a n d ，i nt i m es e q u e n c e ，a c c o r d i n gt ot h eb a c k g r o u n d o f t e a c h i n gm a t e r i a l ，v o c a lm u s i cc r e a t i n gc o m br e v i e w , w e c a nu n d e r s t a n dC h i n a 

7、9; sv o c a lm u s i c t e a c h i n gp r o g r a m a n d i d e n t i f yt h eb a s i ci d e a ；o nt h eo t h e r , w ec a n d oi tf r o m v o c a lm u s i ct e a c h i n g m a t e r i a l o fo p e r n s t y l i s t i c

8、r u l e s a n dl a y o u t ，c o n t e n t ，s t r u c t u r e ，a n dc r e a t i v es e r v i c e si n c l u d e da n d c r e a t i v es e r v i c e si n c l u d e d ．T h el e t t e r d i v i d e si n t ot w o p a r t sa n

9、 dt h r e e c h a p t e r s ．T h ef i r s tp a r ti n c l u d e st h ef i r s ta n ds e c o n d c h a p t e r s ，m a i n l yt oi n t r o d u c e t h ep u b l i s h e ds i n c e t h e f o u n d i n g o ft h e v o c a l m

10、u s i ct e a c h i n g p r o g r a m ，t h i s p a p e rs u m m a r i z e st h e f i r s t c h a p t e ri nt i m es e q u e n c e ，w i l lb ed i v i d e di n t of o u rp e r i o d s s i n c e n e wC h i n aw a sf o u n d