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1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文山東方言在莫言作品中的運(yùn)用姓名:胡群昌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師:陳澤平20090601中文文摘中文文摘方言寫(xiě)作作為一種貫穿于中國(guó)文學(xué)始終的文學(xué)創(chuàng)作方式,雖然一直以來(lái)沒(méi)有取得與雅言平等的地位,但它作為文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)極其重要的支流在中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上扮演著非常重要的角色。通過(guò)研究文學(xué)作品中的方言現(xiàn)象一方面可以透視中國(guó)語(yǔ)言文字的發(fā)展脈絡(luò),另一方面也可以從文學(xué)史的角度來(lái)了解中國(guó)文學(xué)的發(fā)展軌跡。方言創(chuàng)作的
2、熱鬧非凡客觀上促使了中國(guó)各個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言學(xué)家、文藝?yán)碚摷液兔袼讓W(xué)家對(duì)此現(xiàn)象的關(guān)注??v觀對(duì)文學(xué)作品中方言現(xiàn)象的研究,我們不難發(fā)現(xiàn)雖然關(guān)注的人很多,研究的成果也比較豐富多彩,但是理論界對(duì)這一現(xiàn)象的研究還是顯得比較零碎,至今也沒(méi)有達(dá)成一個(gè)讓大家都認(rèn)可的共識(shí)。理論家們很多只是以自己的研究領(lǐng)域?qū)@一現(xiàn)象進(jìn)行關(guān)照,而很少能綜合的看待這一問(wèn)題。文學(xué)理論界更多的關(guān)注方言使用的文學(xué)價(jià)值,語(yǔ)言學(xué)界更多的是通過(guò)這些作品建立對(duì)語(yǔ)言研究有用的語(yǔ)料庫(kù),而民俗學(xué)重點(diǎn)關(guān)
3、注的是作品中的民俗現(xiàn)象,這就造成了研究視角的狹窄而無(wú)法對(duì)其進(jìn)行深入的思考。究竟什么樣的寫(xiě)作才算是“方言寫(xiě)作’’? 文學(xué)作品中方言的使用程度如何才能增強(qiáng)其審美性而又不妨礙讀者的閱讀? 不同方言區(qū)的作家在方言使用上的個(gè)性,其方言進(jìn)入作品的方式? 等等這些問(wèn)題理論界至今還沒(méi)有達(dá)成一定的共識(shí)。多數(shù)的研究者大都是對(duì)整個(gè)的方言創(chuàng)作做宏觀的研究,從作家使用方言對(duì)文學(xué)價(jià)值的貢獻(xiàn)角度來(lái)衡量方言的使用是否成功,很少有人從微觀的角度來(lái)研究某一方言區(qū)或者某一個(gè)
4、作家方言的使用方式,方言的獨(dú)特魅力對(duì)文學(xué)作品的貢獻(xiàn)以及更微觀的方言詞匯、方言語(yǔ)法、方言句式在文學(xué)中的價(jià)值。文章以莫言作品為切入點(diǎn),對(duì)他在作品中的方言使用情況進(jìn)行分析力圖以此來(lái)透視整個(gè)方言創(chuàng)作和方言文學(xué)。作家與他所處的地域文化之間總是存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,他們少年時(shí)所生活的方言環(huán)境對(duì)一個(gè)作家思維方式的形成和文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的語(yǔ)言選擇具有決定作用。方言作為地域文化很重要的組成部分,通過(guò)當(dāng)?shù)氐囊恍┪膶W(xué)形式在全國(guó)的傳播提高了自己的影響力。山東高密方言
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