對(duì)現(xiàn)代書(shū)法發(fā)展過(guò)程中形式主義思想的反思

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代號(hào) ! Q 5 壘2密 級(jí)學(xué) 號(hào)2 Q ! Q Q 2 1 2 1 ．幽對(duì)現(xiàn)代書(shū)法發(fā)展過(guò)程中形式主義思想的反思I n t r o s p e c t i o n o n F o r m a l i s m T h o u g h t i nM o d e m C a l l i g r a p h y D e v e l o p m e n t指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng) 翅豎墾整蕉湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一三年四月的“形

2、“ 是建立在大“勢(shì)”上的。而單純運(yùn)用形式主義無(wú)疑割裂了書(shū)法的整體性。后文主要考察了改革開(kāi)放后三大書(shū)法潮流：1 9 8 5 年現(xiàn)代書(shū)法創(chuàng)新熱潮，流行書(shū)風(fēng)，和書(shū)法主義。以及作為有影響力的個(gè)人，比如陳振濂的現(xiàn)代書(shū)法教學(xué)法，邱振中《最初的四個(gè)系列》，以及作為活躍在國(guó)外的后現(xiàn)代藝術(shù)家徐冰創(chuàng)作的《天書(shū)》。對(duì)現(xiàn)代書(shū)法形式主義創(chuàng)作模式以及現(xiàn)代書(shū)法教學(xué)方式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了反思。最后以“中國(guó)夢(mèng)“ 的理念希望恢復(fù)民族文化自信以便更多繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)秀思想