版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 論文題目 基于 Web2.0 的高校學(xué)生心理健康分析 與引導(dǎo)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) 專業(yè)學(xué)位類別 工 程 碩 士 學(xué) 號(hào) 201091070309 作 者 姓 名 司馬旭坤 指 導(dǎo) 教 師 鄭文峰 副教授 分類號(hào) 密級(jí) UDC注 1
2、 學(xué) 位 論 文 基于 Web2.0 的高校學(xué)生心理健康分析與引導(dǎo)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) (題名和副題名) 司馬旭坤 (作者姓名) 指導(dǎo)教師 鄭文峰 副教授 電子科技大學(xué) 成 都 鄭有明 副高級(jí)工程師 甘肅恒泰爐料有限責(zé)任公司 張 掖 (姓名、職稱、單位名稱) 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 碩士 專業(yè)學(xué)位類別 工程碩士 工程領(lǐng)域名稱
3、 軟 件 工 程 提交論文日期 2014.03 論文答辯日期 2014.06 學(xué)位授予單位和日期 電子科技大學(xué) 2014 年 6 月 25 日 答辯委員會(huì)主席 評(píng)閱人 注 1:注明《國(guó)際十進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于web2.0的中學(xué)生心理健康分析與引導(dǎo)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
- 基于web2.0的高校學(xué)生工作輔助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 53640.高校學(xué)生心理健康信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于web2.0的高校新聞網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于web2.0的政務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 高校學(xué)生心理健康問(wèn)題及措施分析
- 高校學(xué)生心理健康教育方法與路徑探討
- 高校學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)研究
- 基于web2.0的tag系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于web2.0的sns系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于web2.0的高校知識(shí)管理系統(tǒng)的研究
- 藝術(shù)類高校學(xué)生心理健康信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高校學(xué)生心理健康教育與創(chuàng)新型人才培育
- 基于web2.0與radius的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 高校學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)研究.pdf
- 基于web2.0的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
- 基于web2.0的校園門戶系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于web2.0的餐飲管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 基于Web的高校學(xué)生選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于web2.0的人才管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論