初中生羞怯的iat測(cè)驗(yàn)及不同羞怯水平個(gè)體的注意偏向研究

1、分類號(hào)：B84 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目： 論文題目：初中生羞怯的 初中生羞怯的 IAT 測(cè)驗(yàn) 測(cè)驗(yàn) 及不同羞怯水平個(gè)體的注意偏向研究 及不同羞怯水平個(gè)體的注意偏向研究 研 究 生 姓 名：劉艷超 學(xué) 科 、專 業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué) 研 究 方 向：人格與社會(huì)性發(fā)展研究 導(dǎo)師姓名、職稱：韓仁生 教授 論 文 完 成 時(shí) 間： 2013

2、 年 4 月 1 摘要 摘要 隨著文化的發(fā)展，倍受中國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的羞怯特質(zhì)在當(dāng)今的社會(huì)潮流下卻出現(xiàn)了不適應(yīng)。以往學(xué)者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，羞怯在我國(guó)人群中發(fā)生的比例較高，尤其是初中生這一特殊群體也正遭受著羞怯的干擾。這不僅會(huì)妨礙他們正常的人際交往活動(dòng)，還會(huì)對(duì)其身心健康產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。正因?yàn)槿绱耍踔猩咔右殉蔀樾睦韺W(xué)研究的一大熱點(diǎn)，但以往的大部分研究都集中于外顯羞怯與其他特質(zhì)的相關(guān)研究，對(duì)于內(nèi)隱羞怯的測(cè)量及羞怯初中生的注意特點(diǎn)研究較少，因

3、此本文以其為主線展開(kāi)了研究。 研究由研究一、研究二兩個(gè)部分組成，研究一的主要目的是研發(fā)初中生羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)，為以后測(cè)量?jī)?nèi)隱羞怯提供工具，并且可以彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查法的不足；研究二主要是考察高、低羞怯個(gè)體的注意偏向特點(diǎn)，以及高羞怯個(gè)體的注意機(jī)制，所測(cè)被試是根據(jù)研究一中內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果，篩選出 IAT 效應(yīng)值排名前 27%和后 27%的被試，分別作為高羞怯組和低羞怯組，實(shí)驗(yàn)一采用點(diǎn)探測(cè)實(shí)驗(yàn)范式考察高、低羞怯兩組被試的注意偏向特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)二

4、采用線索提示范式考察高羞怯個(gè)體的注意機(jī)制。通過(guò)研究得出以下結(jié)論： (1)初中生羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn) D=0.66，r=0.54，具有較好的敏感度和重測(cè)信度，可以作為內(nèi)隱羞怯的測(cè)量工具。 (2)較低羞怯個(gè)體而言，高羞怯個(gè)體對(duì)面孔表情圖片更敏感，但這種差異并未達(dá)到顯著性水平。 (3)高羞怯個(gè)體對(duì)高喚醒度的負(fù)性表情刺激存在注意偏向；對(duì)低喚醒度的各種表情刺激不存在注意偏向。 (4)低羞怯個(gè)體對(duì)喚醒度水平不同及性質(zhì)不同的表情刺激都沒(méi)有表現(xiàn)出注

5、意偏向。 (5)面孔表情的喚醒度水平會(huì)對(duì)被試的反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生影響。具體表現(xiàn)為：高羞怯個(gè)體對(duì)高喚醒度、負(fù)性表情位置上探測(cè)點(diǎn)的平均反應(yīng)時(shí)顯著高于低喚醒度負(fù)性表情，低羞怯個(gè)體對(duì)高喚醒度、正性表情位置上探測(cè)點(diǎn)的平均反應(yīng)時(shí)顯著高于低喚醒度正性表情。 (6)在注意早期，高羞怯個(gè)體對(duì)高喚醒度、負(fù)性面孔表情的注意偏向，既表現(xiàn)為注意警覺(jué)，又表現(xiàn)為注意維持或注意解除困難。具體表現(xiàn)為：在有效線索條件下，高羞怯個(gè)體對(duì)以負(fù)性表情為線索的靶刺激的平均反應(yīng)時(shí)顯著低于正性