版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、T h e s i s S u b m i t t e d t o T i a n j i n U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y f o r t h e M a s t e r ’S D e g r e e S t u d y o n t h e R e c e p t i o n o f T a l k i n g A n i m a l s i n C h i l d r e n
2、 ,S L i t e r a t u r e B y Z h u L i x i n S u p e r v i s o r P r o l e s s o r S h u W e i J a n u a r y , 2 0 1 3獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工 作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中 不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不包含為獲得 天 津理工大學(xué) 或其
3、他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與 我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確 的說(shuō)明并表示了謝意。 日 學(xué)位論文作者簽名: 簽字目期:硼≥年/月卅 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解天津理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位 論文的規(guī)定。特授權(quán)天津理工大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部 分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手 段保存、匯編,以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送 交論文的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童文學(xué)作品中動(dòng)物開(kāi)口說(shuō)話現(xiàn)象的接受狀況研究_18049.pdf
- 讓商品陳列“開(kāi)口說(shuō)話”
- 兒童文學(xué)作品夏洛的網(wǎng)中投射現(xiàn)象的研究
- 兒童文學(xué)作品推薦
- 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品
- 兒童文學(xué)作品翻譯中的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換
- 科學(xué)家石墨烯能讓聾啞人“開(kāi)口說(shuō)話”
- 中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品攬勝
- 死亡在兒童文學(xué)作品中的表現(xiàn).pdf
- 兒童文學(xué)作品朗誦聲腔技巧教案
- 兒童文學(xué)作品《親愛(ài)的小魚(yú)》賞析
- 如何給予兒童文學(xué)作品的本色表達(dá)
- 從暢銷兒童文學(xué)作品解讀看中國(guó)當(dāng)下兒童文學(xué)的審美趨勢(shì)
- 翻譯實(shí)踐報(bào)告——兒童文學(xué)作品翻譯策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)作品的教學(xué)研究.pdf
- 淺談如何激勵(lì)中學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
- e.b.懷特兒童文學(xué)作品的生態(tài)解讀
- b.懷特兒童文學(xué)作品的生態(tài)解讀_9621
- “兒童教訓(xùn)”與“兒童崇拜”——葉圣陶和豐子愷兒童文學(xué)作品中兒童觀比較研究.pdf
- 從暢銷兒童文學(xué)作品解讀看中國(guó)當(dāng)下兒童文學(xué)的審美趨勢(shì)_16177.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論