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1、分類(lèi)號(hào): 分類(lèi)號(hào): 單位代碼: 單位代碼: 密 級(jí): 級(jí): 學(xué) 號(hào): 號(hào):2012034 2012034 西安體育學(xué)院 西安體育學(xué)院 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 體育院校不同運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)大學(xué)生心率變異性的比較研究 Study o
2、f HRV comparison on different sports specialized college students in sports colleges and universities 學(xué) 位 申 請(qǐng) 人 代慧玲 指 導(dǎo) 教 師 溫曉妮 教授 學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向 運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn) 二 〇 一 五 年 六 月 體育院校不同運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)大學(xué)生心率變異性的比較研究 2 差異(P<0.0
3、5) ;羽毛球組的 LF/HF 與短跑組比較有顯著性差異(P<0.05) 。⑦12min 臺(tái)階運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期后 6min 三組的 HRV 結(jié)果:羽毛球組的心率 HR 與其他兩組比較都有非常顯著性差異 (P<0.01) , 非體育組和短跑組比較有顯著性差異(P<0.05) ;羽毛球組的時(shí)域指標(biāo) SD1、RMSSD 與非體育組比較有非常顯著性差異(P<0.01) ,羽毛球組的 SD1、RMSSD 與短跑組比較有顯著性差異(P<0.05) 。羽
4、毛球組的頻域指標(biāo) TP、LF、HF、LF/HF 與非體育組比較有非常顯著性差異(P<0.01) ;羽毛球組的 VLF 與非體育組、短跑組均有顯著性差異(P<0.05) 。⑧三組學(xué)生不同時(shí)段的 RMSSD、 LF、 HF 變化趨勢(shì): 在安靜狀態(tài)下三組的 RMSSD、 LF、HF 值均處于較高水平,在 3min 臺(tái)階試驗(yàn)過(guò)程中各值明顯下降,且下降程度基本一致; 臺(tái)階試驗(yàn)后休息 3min 時(shí)段各值均有所上升, 且以羽毛球組上升最為顯著;12m
5、in 臺(tái)階運(yùn)動(dòng)時(shí)段各值均有下降,羽毛球組尤顯;12min 臺(tái)階運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期各值又有所上升,亦以羽毛球組最為明顯。 結(jié)論: ①體育專(zhuān)業(yè)與非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在安靜狀態(tài)下 HRV 各指標(biāo)僅心率有顯著性差異,且以羽毛球?qū)I(yè)大學(xué)生的心率最低,提示以有氧運(yùn)動(dòng)為主的長(zhǎng)期鍛煉對(duì)安靜狀態(tài)下心臟交感神經(jīng)的張力有明顯的調(diào)節(jié)作用; ②不同的體育鍛煉方式對(duì)運(yùn)動(dòng)中、 運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期 HRV 的影響不同, 相對(duì)于短跑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,羽毛球?qū)I(yè)大學(xué)生擁有更好的心率變異性; ③
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