從冷漠到溫情——試論余華小說(shuō)創(chuàng)作的嬗變與升華

1、⑧論文作者簽名： 幽望指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：屨訊易答辯委員會(huì)主席：么塾望塹委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期： 翌! ! ：! ! ：! !，§ 遴 少¨} 雛致 謝漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，我直接在高校從事行政管理工作。但一直以來(lái)，我希望可以繼續(xù)能夠在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，以便于為將來(lái)從事文學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。因此，由于政策的允許，我在繁忙

2、的工作之余準(zhǔn)備報(bào)考浙江大學(xué)的在職現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，并如愿以?xún)敚瑤煆年惤ㄐ吕蠋?。浙大人文學(xué)院是一所有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍和眾多學(xué)術(shù)大家的治學(xué)場(chǎng)所。在這里，我有幸受到了吳秀明師、陳建新師、黃健師、盤(pán)劍師、鄭淑梅師等的悉心教導(dǎo)．徜徉在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的知識(shí)海洋之中，流連忘返，讓我了解了學(xué)科的知識(shí)，獲得了很多不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，知識(shí)的匯聚，思想的交融使得我能夠從其它的角度來(lái)思考自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。在職攻讀碩士學(xué)位即將結(jié)束時(shí)，真誠(chéng)地感謝學(xué)院諸位老師：吳秀明老師、陳

3、建新老師、黃健老師、盤(pán)劍老師、鄭淑梅老師等，他們淵博的知識(shí)讓我如沐春風(fēng)；各位老師不同的授課方式，不同的思維方式，讓我受到了許多方面的啟迪。感謝學(xué)院李杭春老師和王國(guó)英老師，感謝許永旺老師在我搜集相關(guān)資料、借閱相關(guān)書(shū)籍以及如何完成論文答辯前的審核等時(shí)給予我的耐心指導(dǎo)和熱心幫助。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，幸有恩師陳建新的悉心指導(dǎo)，從論文選題、資料收集、論文撰寫(xiě)到最后定稿，導(dǎo)師都傾注了無(wú)數(shù)寶貴的時(shí)問(wèn)和心血。在此，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師陳建新致以最誠(chéng)摯的感謝!