中職生成就動機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系

1、 碩 士 學(xué) 位 論 文 （專業(yè)學(xué)位） 論 文 題 目 中職生成就動機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué) 中職生成就動機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 業(yè)成績的關(guān)系 專業(yè)學(xué)位名稱 專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士 教育碩士 方向領(lǐng)域名稱 方向領(lǐng)域名稱 心理健康教育 心理健康教育 申 請 人 姓 名 申 請 人 姓 名 安文穩(wěn) 安文穩(wěn) 指 導(dǎo) 教 師 指 導(dǎo) 教 師 李壽欣 李壽欣 教授 教授 論文提交時間 論文提交時間 2015 2015

2、 年 5 月 28 28 日 單 位 代 碼 10445 學(xué) 號 2011030219 分 類 號 B844 學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 在職攻讀 在職攻讀 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 目錄 中文摘要 .................................................................... 3 ABSTRACT ..................

3、.................................................. 4 第一部分 文獻(xiàn)綜述與問題提出 ................................................ 6 1 成就動機(jī) .................................................................. 6 1.1 成就動機(jī)概念界定 ........

4、............................................ 7 1.2 成就動機(jī)理論發(fā)展 .................................................... 7 1.3 成就動機(jī)的相關(guān)研究 .................................................. 7 2 教師領(lǐng)導(dǎo)方式 ..........................

5、.................................... 8 2.1 教師領(lǐng)導(dǎo)方式的概念 .................................................. 9 2.2 教師領(lǐng)導(dǎo)方式的相關(guān)研究 .............................................. 9 3 問題提出 .......................................

6、.......................... 11 4 研究目的 ................................................................. 13 5 研究假設(shè) ................................................................. 13 第二部分 研究方法 ........................

7、................................. 14 1 被試 ..................................................................... 14 2 研究工具與材料 ........................................................... 14 2.1 教師領(lǐng)導(dǎo)行為問卷 ................

8、................................... 14 2.2 成就動機(jī)量表 ....................................................... 14 2.3 學(xué)業(yè)成績 ........................................................... 15 3 施測方法與程序 ..........................

9、................................. 15 4 數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計分析 ....................................................... 15 第三部分 研究結(jié)果 ......................................................... 16 1 中職生成就動機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式的基本特點(diǎn) ...............

10、.................... 16 1.1 中職生成就動機(jī)的基本特點(diǎn) ........................................... 16 1.2 教師領(lǐng)導(dǎo)方式的基本特點(diǎn) ............................................. 16 2 成就動機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)業(yè)成績之間的相關(guān)分析 ........................... 17 3 中職生成就

11、動機(jī)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：教師領(lǐng)導(dǎo)方式的調(diào)節(jié)作用 ................... 17 3.1 中職生追求成功的動機(jī)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：教師權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式的調(diào)節(jié)作用 . 17 3.2 中職生追求成功的動機(jī)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：教師民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的調(diào)節(jié)作用 . 19 3.3 中職生追求成功的動機(jī)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：教師放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的調(diào)節(jié)作用 . 20 3.4 中職生避免失敗的動機(jī)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系：教師權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式的調(diào)節(jié)作用 .