專題類旅游文化節(jié)目中的非語言符號運用——以江安行記為例

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2、t o u r i s mc u l t u r e p r o g r a m o n t h e ．g 墜衛(wèi)! i ￡§! i Q 墜Q ! ．塾Q 世i 9 2 叢l ￡叢￡§! 理塾Q ! ：：．．．，一= = = ：! §k g 』i g 自l 么絲i ￡塹g §g 墮￡l §Ⅱ! 乜! ￡：’ 1 論文怍者： ．= 拯?；?一指導(dǎo)教師： 奎揚(yáng)專業(yè)學(xué)位類別。 藝盤亟±

3、專業(yè)領(lǐng)域：一 亡播曳丑 ．．論文形式： 在品聞豎 ．：·‘所在學(xué)院， 受擔(dān)當(dāng)籃搓堅瞳+論文提交日期：2 Q ! Z 生§』2 3 巨．論交答辯日期：2 Q ! Z 生§旦2 Z 旦摘要專題類旅游文化節(jié)目中的非語言符號運用一一以《江安行記》為例廣播電視專業(yè)研究生姚嘉慧 指導(dǎo)教師李暢摘要：電視旅游節(jié)目是當(dāng)前極受歡迎的一種節(jié)目類型。目前，旅游業(yè)的迅猛發(fā)展與傳媒環(huán)境的變化，共同帶動了電視旅游節(jié)目的快速發(fā)展，眾多形式

4、新穎的旅游類節(jié)目應(yīng)運而生。專題類旅游文化節(jié)目是集旅游節(jié)目與文化性專題電視節(jié)目特點于一身的節(jié)目形式，以帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略眾多自然及人文景觀的方式，與觀眾一同深入文化歷史，巧妙地融合參與性、知識性、服務(wù)性、趣味性為一體，其宗旨在于通過節(jié)目內(nèi)容與觀眾一同發(fā)現(xiàn)歷史，重塑歷史，解讀歷史，最終達(dá)到宣傳教育、藝術(shù)審美、信息傳播的目的。本文以筆者畢業(yè)作品《江安行記》為例，從符號學(xué)角度，對專題類旅游文化節(jié)目中的非語言符號運用進(jìn)行分析。以費爾迪南·德&