x培訓(xùn)學?；鶎訂T工績效考核改進方案研究

1、學校代碼： 1 0 6 9 7學 號： 2 0 1 5 3 1 7 5 l歹c 龍霉N o r t h w e s t U n i V e r s j t y碩士專業(yè)學位i 人文D i s s e r t a t i o n f O r t h e P r O f e s s i o n a ID e g r e e o fM a s t e rx 培訓(xùn)學校基層員工績效考核改進方案研究學科名稱： 工商管理專業(yè)學位類別： 工商管理碩士作

2、者： 張?zhí)?指導(dǎo)老師： 竇玲教授西北大學學位評定委員會二。一七年摘要摘要員工績效考核是企業(yè)內(nèi)部績效考核中最基礎(chǔ)的部分，是企業(yè)人力資源管理和和持續(xù)發(fā)展的重要保障。目前，職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)在內(nèi)部績效考核時，尤其是在基層員工的績效考核過程中仍然存在著諸多問題。如何應(yīng)對基層員工績效考核中存在的問題和挑戰(zhàn)，是當前職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)迫切需要解決的課題。本論文以x 培訓(xùn)學校的基層員工為研究對象，將理論和實證分析相結(jié)合，運用了績效考核和績效管理理論，并結(jié)合

3、了人力資源管理理論和企業(yè)戰(zhàn)略管理理論等一些相關(guān)的理論加以論述，考察分析該機構(gòu)在基層員工績效考核過程中存在的問題，并提出解決對策及改進方案，對績效考核過程中不同考核指標的適用條件及績效考核在企業(yè)人力資源管理中的重要戰(zhàn)略意義進行深層次的分析研究，并對適用于基層員工績效考核的模式進行研究設(shè)計，選擇適合基層員工崗位職責的績效考核評估工具，設(shè)計科學的員工績效考核指標，建立基于該機構(gòu)總體發(fā)展戰(zhàn)略目標的基層員工績效管理體系及實施保障措施，使x 培訓(xùn)學

4、校提高效益、穩(wěn)定經(jīng)營并實現(xiàn)規(guī)模效益。研究方法采用理論與實證分析相結(jié)合法、調(diào)查問卷法、定性分析與定量分析相結(jié)合法、K P l 分析法、3 6 0 度考核法、管理目標法與文獻研究法等。本選題是以x 培訓(xùn)學校基層員工為主要研究對象，研究職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的員工績效考核課題，分析研究在考核過程中基層員工績效考核出現(xiàn)的問題、挑戰(zhàn)等，很有現(xiàn)實意義與研究價值，數(shù)據(jù)來源真實可靠并有持續(xù)觀察性，結(jié)論更具有一定的理論及現(xiàn)實意義?！娟P(guān)鍵詞】績效考核，培訓(xùn)機構(gòu)，