2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、李勇奇2 0 1 3 - - 2 0 1 4C B A 聯(lián)賽季后賽前四強(qiáng)球隊(duì)攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)的研究2 0 1 3 —2 0 1 4 C B A 聯(lián)賽季后賽四強(qiáng)球隊(duì)攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)的研究} 兩要進(jìn)入2 1 世紀(jì)以來(lái),籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)步入了高速創(chuàng)新的發(fā)展時(shí)期,比賽的速度越來(lái)越快,攻守轉(zhuǎn)換在比賽中的作用越來(lái)越明顯。主要反映在籃球規(guī)則對(duì)比賽時(shí)間和場(chǎng)地空間上的修訂縮短了進(jìn)攻時(shí)間,增加了攻守轉(zhuǎn)換的次數(shù);在選材上,球隊(duì)在重視球員的身高體重的同時(shí)也把球員的反應(yīng)意識(shí)

2、、身體靈敏性等素質(zhì)擺在了首位,更加注重球隊(duì)的轉(zhuǎn)換能力:在觀賞需求上,攻守轉(zhuǎn)換快的比賽往往更加引人注目,具有很高的欣賞價(jià)值。隨著籃球理論實(shí)踐上的逐漸完善,現(xiàn)代籃球已經(jīng)把進(jìn)攻一攻守轉(zhuǎn)換一防守作為一個(gè)完整的密不可分的整體進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)化攻守轉(zhuǎn)換意識(shí)在比賽中的運(yùn)用,形成了進(jìn)攻、防守、攻守轉(zhuǎn)換三維一體的技戰(zhàn)術(shù)打法,比賽中正確處理攻守轉(zhuǎn)換問(wèn)題是進(jìn)行有效進(jìn)攻和及時(shí)防守的基礎(chǔ)。研究目的:本文以文獻(xiàn)資料、錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,1 、對(duì)C B A 聯(lián)

3、賽季后賽中四強(qiáng)球隊(duì)攻防轉(zhuǎn)換的整體情況及影響因素進(jìn)行分析。2 、客觀的評(píng)價(jià)C B A 聯(lián)賽攻守轉(zhuǎn)換的整體表現(xiàn)及四強(qiáng)球隊(duì)在攻守轉(zhuǎn)換中存在的優(yōu)勢(shì)和缺陷,為球隊(duì)以后的訓(xùn)練方向提供數(shù)據(jù)支撐。3 、通過(guò)對(duì)C B A 聯(lián)賽攻守轉(zhuǎn)換的研究,提高聯(lián)賽的競(jìng)技水平和觀賞性,進(jìn)一步為國(guó)家隊(duì)的比賽做出貢獻(xiàn)。研究的結(jié)果:1 ) 快速攻守轉(zhuǎn)換對(duì)轉(zhuǎn)換次數(shù)的影響最大,瞬間攻守轉(zhuǎn)換次之,迫延攻守轉(zhuǎn)換對(duì)轉(zhuǎn)換次數(shù)變化無(wú)顯著差異。2 ) 北京和廣東在防守中迫使進(jìn)攻方失誤、犯規(guī)和

4、違例的主動(dòng)性較新疆和東莞隊(duì)稍弱;新疆隊(duì)在四支球隊(duì)中防守積極主動(dòng)性強(qiáng)。3 ) 快速攻守轉(zhuǎn)換中擲界外球時(shí)間、接應(yīng)區(qū)域、推進(jìn)時(shí)間及方式對(duì)轉(zhuǎn)換速度有直接的影響。4 ) 北京、新疆隊(duì)瞬問(wèn)攻守轉(zhuǎn)換中進(jìn)攻和防守意識(shí)較強(qiáng);廣東和東莞隊(duì)瞬間進(jìn)攻能力弱,防守效果差。5 )攻守轉(zhuǎn)換并不是越快越好,要根據(jù)場(chǎng)上比分和比賽態(tài)勢(shì)進(jìn)行調(diào)整,保證進(jìn)攻的成功率。最后,文中提出了對(duì)提高球隊(duì)攻防轉(zhuǎn)換能力的一些對(duì)策:①利用球隊(duì)速度優(yōu)勢(shì)擾亂對(duì)方攻防節(jié)奏。②加強(qiáng)球員攻守轉(zhuǎn)換意識(shí)的培

5、養(yǎng)。③提高球隊(duì)進(jìn)攻和防守技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。關(guān)鍵詞:C B A 聯(lián)賽;四強(qiáng)球隊(duì);攻守轉(zhuǎn)換;戰(zhàn)術(shù)李勇奇2 0 1 3 - - 2 0 1 4C B A 聯(lián)賽季后賽前四強(qiáng)球隊(duì)攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)的研究 I l Id o n g g u a ni n s t a n t a t t a c kc a p a b i l i t y , t h ed e f e n s i v e e f f e c ti s p o o r .5 ) T r a n s

6、 i t i o n i s n o t t h es o o n e r t h eb e R e r ,s h o u l du n d e r t a k ea d j u s t m e n ta c c o r d i n gt ot h ep l a y e r sa n dg a m e s i t u a t i o n ,t oe n s u r et h a tt h e o f f e n s i v es u c

7、 c e s s r a t eF i n a l l y , t h ep a p e r p u t sf o r w a r ds o m ec o u n t e r m e a s u r e s t oe n h a n c et h et e a m ’so f f e n s i v ea n dd e f e n s i v e t r a n s i t i o n a b i l i t y :( 1 ) M a

8、k ef u l lu s eo f t h et e a m ’ss p e e d a d v a n t a g e ,u s i n gt h er h y t h m t od i s t u r b e a c ho t h e r o f f e n s i v ea n dd e f e n s i v e .( 2 ) S t r e n g t h e n t h es q u a d i nt r a i n i

9、n go nt h ec u l t i v a t i o no f t r a n s i t i o no n t h ep l a y e r .( 3 ) A b i l i t y t oe n h a n c e t h e t e a m ’so f f e n s i v e a n d d e f e n s i v e t a c t i c sK e y w o r d s :C B A l e a g u e

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