淺談企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)

1、淺談企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)淺談企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)摘要：企業(yè)工商業(yè)管理類人才與整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切關(guān)系，隨著高校教育逐漸普及，工商管理類人才也逐漸增多，如何形成科學(xué)化培養(yǎng)人才機(jī)制也成為人們關(guān)注重點(diǎn)。但是由于傳統(tǒng)教育模式缺陷，造成管理人才在培養(yǎng)上也存在一些問(wèn)題，本文就從培養(yǎng)工商管理類人才的必要性p培養(yǎng)原則以及培養(yǎng)現(xiàn)狀和培養(yǎng)措施上進(jìn)行分析，為我國(guó)工商管理類人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理；人才；應(yīng)用能力；培養(yǎng)1

2、.引言隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，其對(duì)企業(yè)工商管理人才的綜合素質(zhì)和整體能力的要求無(wú)疑也在不斷提高，尤其是被當(dāng)下視為企業(yè)生命的創(chuàng)新能力、信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此背景下，培養(yǎng)和提升企業(yè)工商管理類人才的綜合素質(zhì)和整體能力，已成為一個(gè)十分重要且需要迫切需要解決的課題。2.企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀2.1培養(yǎng)目標(biāo)不明確我國(guó)在企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)上非常模糊，本身工商管理涉及面就比較廣，因此這就給許多企業(yè)在人才培養(yǎng)

3、目標(biāo)上造成許多誤區(qū)，使他們不知道該培養(yǎng)什么樣的人才。另外，我國(guó)企業(yè)在工商管理類人才培養(yǎng)目標(biāo)上定位普遍較高，都是企業(yè)高級(jí)管理專門人能適應(yīng)時(shí)代需要，以教師為主學(xué)生為輔的教學(xué)方式，很難培養(yǎng)出創(chuàng)新能力的人才，因?yàn)檫@很容易讓學(xué)生喪失自我意識(shí)，使學(xué)生自己動(dòng)手和解決問(wèn)題能力不足，社會(huì)組織能力也會(huì)變差，不利于團(tuán)隊(duì)合作。而且學(xué)生又缺乏實(shí)踐教學(xué)，這就讓學(xué)生很難把自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力在實(shí)踐中相結(jié)合，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不能充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)出的人才

4、只會(huì)機(jī)械式的學(xué)習(xí)，這就不利于企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。3.提升企業(yè)工商管理類人才綜合能力的幾點(diǎn)思考3.1完善培養(yǎng)計(jì)劃在我們確定明確培養(yǎng)目標(biāo)后就要制定完善的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)計(jì)劃是以市場(chǎng)需求為根本前提，要學(xué)習(xí)不同國(guó)家對(duì)于工商管理在課程上的設(shè)置，然后根據(jù)我國(guó)國(guó)情和各個(gè)管理部門職能要求設(shè)置培養(yǎng)課程。另外，針對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃中存在的缺乏實(shí)踐能力的問(wèn)題，在安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐同時(shí)，請(qǐng)一線優(yōu)秀管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，以提高培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)用性。培養(yǎng)計(jì)劃還要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家政策