小學英語pep四年級上冊第四單元第一課時學習let’slearn和let’sdo教案和教學反思

1、2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14小學英語PEP四年級上冊第四單元第一課時學習Let’slearn和Let’sdo教案和教學反思本帖最后由網(wǎng)站工作室于201610320:40編輯教材分析本節(jié)課是小學英語PEP四年級上冊第第四單元單元第一課時學習Let’slearn和Let’sdo的內容，在語言的學習和活動中聽、說、認讀生詞，為下節(jié)課學習做鋪墊。學情分析四年級學生大都是十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游

2、戲、競賽等特別感興趣。大多數(shù)學生能在老師的引導下完成簡單的日常會話，對學習英語有了一定的興趣，個別學生沒有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學生不敢回答問題。所以課堂上主要以激發(fā)學生學習興趣為主，鼓勵學生大膽說，積極做。教學目標1、能聽、說、認讀study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen等單詞并能在日常生活中運用。2、能聽懂、會說：Welcometomyhome！并能簡單描述2016全新精品資料

3、全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)34study.教師重復生詞study。學生學說。用同樣的方法教學其他生詞。讓學生聽錄音，跟讀Let’slearn部分的詞匯。然后打亂順序，要求學生邊聽邊指，力求學生做到“眼到、手到、口到、心到”。游戲：看誰反應快教師把各個房間的圖片貼在黑板上，然后把全班學生分成兩大組，每組選出一個學生，比賽看誰反應快。比如，教師說：“kitchen，學生迅速跑到老師黑板前，誰先碰到該單詞的圖卡，誰就是勝者。也可以讓教