對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究--報(bào)告.doc

1、對(duì)當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告對(duì)當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告摘要：摘要：隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高等教育大眾化、普及化的步伐越來越快，未來接受高等教育的人數(shù)將成倍增長(zhǎng)。在高等教育規(guī)模迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，高等教育的質(zhì)量問題已引起人們的關(guān)注，在新的時(shí)期下，大學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的發(fā)生了怎樣的變化，他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀又是如何成為很多人關(guān)注的問題，為了了解當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，我們組織了一次關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問卷調(diào)查。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：背景學(xué)習(xí)

2、態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)果分析原因分析對(duì)策和建議正文：正文：1.調(diào)查背景調(diào)查背景大學(xué)教育的重要目的是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，徹底地改變了人們的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)是“全面學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已成為時(shí)代的命題，它既是大學(xué)生發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，創(chuàng)造理想人生的前提，也是同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)生活和未來的前途都至關(guān)

3、重要。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也是影響學(xué)生自信心的一項(xiàng)重要指標(biāo)。2.調(diào)查目的和意義調(diào)查目的和意義大學(xué)生由于受主觀和客觀諸多因素的影響，普遍存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的傾向。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將有助于提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展并推動(dòng)其將來的可持續(xù)性發(fā)展。加強(qiáng)其對(duì)專業(yè)的正確認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、完善學(xué)生管理等是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要途徑。學(xué)習(xí)態(tài)度及現(xiàn)象直接反映了當(dāng)代大學(xué)生消極與否的學(xué)習(xí)心理，直接關(guān)系到這一代大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。分析了大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及態(tài)度

4、的特點(diǎn)和當(dāng)前影響大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度形成的內(nèi)部和外部因素，并針對(duì)性地提出培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾項(xiàng)措施，糾正認(rèn)識(shí)偏差，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告3為確保樣本的代表性和合理性及樣本的精確程度，同時(shí)考慮到時(shí)間、人力、物等因素本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣調(diào)查方法，通過在圖書館，自習(xí)室，部分宿舍以及食堂發(fā)放問卷，收回有效問卷100份。圖一問卷填寫（食堂）圖二問卷填寫（圖書館）圖三問卷填寫（食堂）圖四問卷填寫（食堂）5.調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)與分析研究調(diào)查資料統(tǒng)