期中考試后給家長(zhǎng)的話

1、給家長(zhǎng)的話——寫(xiě)在期中考試后2012427這次考試，我們班的總成績(jī)有了明顯的飛躍，這是令人欣喜的。但是，作為班主任，我在用心尋找教育的“閃光點(diǎn)”，準(zhǔn)備再接再厲，使孩子們得到更好、更全面的發(fā)展的時(shí)候，仍然可以清醒地找到我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)的不足，看到我們?cè)诮逃写嬖诘膯?wèn)題。我想，在這里，把我的心里話向家長(zhǎng)談一談。我首先想說(shuō)的是，我們的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)椤昂⒆颖容^小”這個(gè)年齡特點(diǎn)，所以，作為老師，我對(duì)每個(gè)孩子同樣費(fèi)心。有的人說(shuō)：“學(xué)習(xí)

2、好的學(xué)生老師費(fèi)心少，不必太費(fèi)心?！笨墒牵宜闶莻€(gè)精益求精的人，管得挺多，孩子有毛病，總是不放過(guò)。人無(wú)完人，即使是學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的孩子，只要他們有了錯(cuò)誤，我就按照比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指出。好在這些孩子的家長(zhǎng)跟老師的要求一致，與老師配合得好，所以，孩子發(fā)展得很好。這才有了這個(gè)現(xiàn)象：我們班總分排在前面的優(yōu)秀學(xué)生，在級(jí)部多得讓人吃驚。有人認(rèn)為孩子小，考的名次沒(méi)有用，但是我們至少?gòu)暮⒆拥某煽?jī)，從孩子和名次前進(jìn)了或后退了，能看到上一階段努力了沒(méi)有，與同伴

3、有沒(méi)有差距?？荚囍皇且粋€(gè)檢驗(yàn)自己成敗的手段，通過(guò)這個(gè)來(lái)找出經(jīng)驗(yàn)和不足，特別是找到自己的差距。只有在考試后找出差距，精益求精，不斷進(jìn)步的人，才能站在前列。請(qǐng)家長(zhǎng)還要注意：在考試之前，還要提醒孩子認(rèn)真扎實(shí)，不要存在浮躁心理。比如有的孩子可能在家里談起過(guò)，我們班有一個(gè)特別聰明的孩子，考試之前心里比較浮躁，我板起臉批評(píng)了。這個(gè)孩子取得了優(yōu)秀的成績(jī)。有個(gè)老師的孩子回家跟媽媽說(shuō)，也希望媽媽批評(píng)一下，她的媽媽告訴了是，孩子有可能有了這一次的偷懶，就可

4、能造成不好的后果，形成不良習(xí)慣。當(dāng)然，孩子生病，我們就應(yīng)該讓孩子及時(shí)休息；但孩子身體好了之后，家長(zhǎng)也要與老師配合起來(lái)，多給孩子幫助，讓孩子盡快補(bǔ)上落下的知識(shí)學(xué)習(xí)。并且要特別重視孩子這階段的作業(yè)情況，讓孩子繼續(xù)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然，對(duì)于我們的小孩子來(lái)說(shuō)，以后也不能松勁啊！偏科現(xiàn)象是很不好的毛病，到了初中，吃這種苦頭的孩子不少。不管偏理科還是偏文科，都不能一下子趕上去。所以，我們現(xiàn)在要努力讓孩子們打好每一門(mén)課的基礎(chǔ)。因?yàn)槲业膶W(xué)生是小孩子，我

5、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)偷懶的問(wèn)題后，我或許會(huì)說(shuō)他幾句，但對(duì)于有些孩子，根本沒(méi)用，批評(píng)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，已經(jīng)養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)懶散了。而在他的天性里，沒(méi)有崇敬或懼怕的語(yǔ)言，只是怕威力，怕威風(fēng)，怕皮肉之苦。但是，作為老師，不可能對(duì)孩子太嚴(yán)厲。所以，就需要家長(zhǎng)與老師配合，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)們及早行動(dòng)起來(lái)，不要將來(lái)后悔。我們也知道，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。孩子出了問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)和老師，要首先找找自己的問(wèn)題、自己的原因。