公開課五年級(jí)植樹問題教案

1、植樹問題一教案植樹問題一教案五年級(jí)二班華瑩教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過動(dòng)手操作、小組合作使學(xué)生能理解間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的規(guī)律并將這種規(guī)律應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問題之中。2、培養(yǎng)學(xué)生在解決實(shí)際問題中探索規(guī)律找出解決問題的有效方法的能力。滲透數(shù)形結(jié)合的思想培養(yǎng)學(xué)生借助圖形等方式解決問題的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不封

2、閉線路上兩端都栽和兩端都不栽的植樹問題。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用規(guī)律解決類似的實(shí)際問題的方法。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題師：在上新課之前，我們先猜個(gè)謎語(yǔ)，放松一下，好嗎？?jī)煽眯涫畟€(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。（手）師：大家真聰明，就是我們的手。瞧，我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，在我們的手上也隱藏了數(shù)學(xué)奧秘，同學(xué)們想知道嗎？看著老師的手，你從中得到了什么數(shù)字？（55個(gè)手指）老師也從中

3、得到了一個(gè)數(shù)字“4”，你們知道它指的是什么嗎？（空格）對(duì)了，手指間的空格，在數(shù)學(xué)上我們叫做間隔。我們手上每?jī)蓚€(gè)手指之間有一個(gè)間（2）出示例2，學(xué)生自主完成。（3）匯報(bào)交流，展示方法。（4）總結(jié)兩端都栽的植樹問題：棵數(shù)=間隔數(shù)1三鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1.在一條全長(zhǎng)180米的街道一旁安裝路燈，（兩端都要安裝），每隔6米安一座。一共要安裝多少座路燈？2.一條走廊長(zhǎng)32m，每隔4m擺放一盆植物（兩端不放）。一共要放多少盆植物？3