認(rèn)識(shí)舞獅教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1小學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)小學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)主題名稱主題名稱認(rèn)識(shí)舞獅設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者學(xué)校學(xué)校年級(jí)年級(jí)四年級(jí)人數(shù)人數(shù)30人參考資料參考資料舞獅社團(tuán)照片、網(wǎng)絡(luò)資源、節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)二節(jié)設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念1.臺(tái)灣各地每逢年節(jié)活動(dòng)、廟會(huì)祭祀、店家開業(yè)，舞獅都是不可或缺的活動(dòng)，旁觀者只覺得熱鬧，卻不了解舞獅表演的意義與內(nèi)容。2.另外因?yàn)楸拘Ｓ形瑾{社團(tuán)，深刻了解這項(xiàng)優(yōu)良的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，指導(dǎo)老師訓(xùn)練傳承過程中需付出極大的心力。3.因此嘗試將舞獅的由來、舞獅的種類、表演用的節(jié)

2、奏樂器作系統(tǒng)性的整理，并安排至相關(guān)單元進(jìn)行教學(xué)，期望讓更多的人對(duì)舞獅產(chǎn)生認(rèn)知及學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生先備學(xué)生先備知能分析知能分析大多數(shù)的學(xué)童曾在電視上看過舞獅表演，部分學(xué)童曾現(xiàn)場(chǎng)觀賞過舞獅的表演。教學(xué)資源教學(xué)資源教師：認(rèn)識(shí)舞獅ppt檔（含由來、舞獅種類、節(jié)奏樂器照片）、《羅漢戲獅》教學(xué)CD、鑼、鈸、鼓、《弄獅調(diào)》教學(xué)CD、直笛。學(xué)生：直笛教學(xué)方法教學(xué)方法聆聽《羅漢戲獅》音樂→介紹舞獅由來→認(rèn)識(shí)鑼、鈸、鼓→歌曲教學(xué)《弄獅調(diào)》。能力指標(biāo)能力指標(biāo)1.

3、探索與表現(xiàn)：124運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。2.審美與理解：4經(jīng)由參與地方性藝文活動(dòng)，了解自己社區(qū)、家鄉(xiāng)內(nèi)的藝術(shù)文化內(nèi)涵。3212透過觀賞與討論，認(rèn)識(shí)本國(guó)藝術(shù)，尊重先人所締造的各種藝術(shù)成果。象深刻的慶?；顒?dòng)呢？生：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、迎喜神、迎財(cái)神、舞龍、舞獅……。（當(dāng)學(xué)童回答舞獅，即引導(dǎo)出這次的教學(xué)主題認(rèn)識(shí)舞獅）。2.師：你曾經(jīng)在哪些地方看過舞獅呢？生：電視、廟會(huì)、商店前面、街上……3.師：現(xiàn)

4、在讓我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)于舞獅的由來及使用的樂器吧。二、發(fā)展活動(dòng)二、發(fā)展活動(dòng)1.先播放《認(rèn)識(shí)舞獅》ppt，并加以介紹舞獅的真正意義、歷史沿革、舞獅種類、節(jié)奏樂器及名稱。2.再播放《羅漢戲獅》CD，提示聆聽不同樂器的節(jié)奏及速度。三、問題討論三、問題討論1.師：舞獅對(duì)中國(guó)人象征的意義是什么？生：人們相信獅子是吉祥瑞獸，而舞獅能夠帶來好運(yùn)，所以臺(tái)灣各地每逢神誕祭典或廟會(huì)祭祀，喜慶活動(dòng)，都會(huì)舞獅助慶祈求風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。2.師：在認(rèn)識(shí)舞獅的介紹中

5、，你看到舞獅分為哪些種類？生：廣東獅、客家獅、閩南獅。3.師：你在哪些活動(dòng)看過舞獅表演？生：新生入學(xué)、校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)藝秀表演、逢年過節(jié)踩街。4.讓學(xué)童發(fā)表聽過曲子的感想或感受。生：很熱鬧。參、綜合活動(dòng)參、綜合活動(dòng)再次欣賞《羅漢戲獅》，并請(qǐng)學(xué)童隨著節(jié)奏拍手，感受音樂的節(jié)奏及速度。第二節(jié)第二節(jié)壹、準(zhǔn)備活動(dòng)壹、準(zhǔn)備活動(dòng)一、一、教師準(zhǔn)備《弄獅調(diào)》CD。二、二、鑼、鼓、鈸。。貳、發(fā)展活動(dòng)貳、發(fā)展活動(dòng)15’5’10’5’5’《認(rèn)識(shí)舞獅》ppt《羅漢