資訊融入教學(xué)小小解說員活動(dòng)教案

1、1資訊融入教學(xué)～小小解說員活動(dòng)教案資訊融入教學(xué)～小小解說員活動(dòng)教案領(lǐng)域名稱社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)主題小小解說員教學(xué)單元1.陳康的歷史沿革2.校園的特色景物3.製作簡(jiǎn)報(bào)4.小小解說員訓(xùn)練營(yíng)（一）5.小小解說員訓(xùn)練營(yíng)（二）教材來源自編教學(xué)日期97年4月教學(xué)班級(jí)高年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)6節(jié)設(shè)計(jì)者陳康國(guó)小教師姓名：林惠枝、林國(guó)標(biāo)、林愛華、蔡宗喻、許全偉能力指標(biāo)語B21能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度語B22能確實(shí)把握聆聽的方法語B23能聽出對(duì)方說話的表達(dá)技巧語C31能發(fā)揮說話

2、技巧語C34能自然從容發(fā)表、討論和演說語E29能結(jié)合電腦科技，提高語文與資訊互動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力語F29能練習(xí)使用電腦編輯作品，分享寫作經(jīng)驗(yàn)和樂趣社134利用地圖、數(shù)據(jù)、坐標(biāo)和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織藝135結(jié)合科技，開發(fā)新的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與方向藝238使用適當(dāng)?shù)囊曈X、聽覺、動(dòng)覺藝術(shù)用語，說明自己和他人作品的特徵和價(jià)值資433能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料環(huán)221能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響環(huán)322

3、能主動(dòng)親近並關(guān)懷學(xué)校暨社區(qū)所處的環(huán)境，進(jìn)而了解環(huán)境權(quán)及永續(xù)發(fā)展的重要生涯322培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度3的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響資433能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料環(huán)322能主動(dòng)親近並關(guān)懷學(xué)校暨社區(qū)所處的環(huán)境，進(jìn)而了解環(huán)境權(quán)及永續(xù)發(fā)展的重要陳康的歷史沿革已經(jīng)有基本的瞭解。2.教師指導(dǎo)小朋友利用「陳康報(bào)報(bào)」檔案資料及上網(wǎng)方式收集陳康國(guó)小歷史沿革相關(guān)資料。【發(fā)展活動(dòng)】1.將小朋友分成兩組，由小組共同討論、整理出所收集資料中

4、和陳康歷史有關(guān)的資料。＊教師需再次提醒小朋友將討論重點(diǎn)放在陳康國(guó)小的歷史沿革上。2.教師引導(dǎo)兩小組再將過濾後的資料，歸納出重點(diǎn)式的條列說明，並記錄下來。3.教師請(qǐng)兩小組上臺(tái)發(fā)表其歸納成果?！揪C合活動(dòng)】老師對(duì)於小朋友的成果給予回饋及修改意見，告知小朋友保存資料以利小小解說員活動(dòng)之用。~~~第一節(jié)完~~~活動(dòng)二、校園的特色景物活動(dòng)二、校園的特色景物【準(zhǔn)備活動(dòng)】1.教師發(fā)下校園景物學(xué)習(xí)單。2.教師引導(dǎo)小朋友提出校園中較具特色或歷史意義的景物（