奮斗中學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案(修正

1、奮斗中學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案奮斗中學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案20132013年3月2副組長：劉兵藥文戈趙海燕甄新華李建兵常富杰成員：政教處、宿管處、團(tuán)委、年級(jí)部副職、班主任及任課教師五、德育體系五、德育體系實(shí)施德育序列化教育，可以簡單概括為：一條主線兩個(gè)觀念三種途徑四種理念五種課程六大板塊1、一條主線：奮斗精神：志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息校訓(xùn)：強(qiáng)學(xué)、修德、健體、創(chuàng)新、奮斗2、兩個(gè)觀念：“人人都是德育工作者”、“處處都有德育工作”的“大德育觀”和

2、“在教學(xué)過程中文道結(jié)合”的“教學(xué)德育觀”。3、三種途徑：①學(xué)校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程教育育人的方向探索。具體地講有“三條主線”，即：“一條主線”由政教處牽頭，聯(lián)合團(tuán)委、宿管處、年級(jí)部、班主任、學(xué)生會(huì)所組成的德育灌輸線，主要任務(wù)是通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，體現(xiàn)“管理育人”的原則；“一條主線”由政教處、總務(wù)處等服務(wù)部門組成，主要責(zé)任是通過優(yōu)化美化校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶和感染，體現(xiàn)“服務(wù)育人”的原則；“一

3、條主線”由教務(wù)處、教研組和任課教師組成，主要責(zé)任是以良好的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去影響學(xué)生，挖掘教材的德育因素，把思想教育恰到好處的滲透到教學(xué)工作中去，體現(xiàn)“教書育人”的原則。②家庭教育：逐步培訓(xùn)家長，提高家長育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。③社會(huì)教育：加強(qiáng)普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的優(yōu)勢，形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網(wǎng)絡(luò)。4、四種理念：①核心教育理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的核心地位，堅(jiān)持成人、成