公開課五年級上冊《二十年后回故鄉(xiāng)》習作教案說課稿教學反思評課

1、公開課五年級上冊《二十年后回故公開課五年級上冊《二十年后回故鄉(xiāng)》習作教案說課稿教學反思評課鄉(xiāng)》習作教案說課稿教學反思評課我今天說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第二組課文后安排的習作《二十年后回故鄉(xiāng)》，下面我就從教材，教學目標，教學重難點，設(shè)計思路及教學過程這幾個方面來進行說課。一、說教材《二十年后回故鄉(xiāng)》是一篇想象作文，是本組“月是故鄉(xiāng)明”主題學習的延續(xù)，目的是培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。美好的想象，正是基于對家鄉(xiāng)的愛和關(guān)注。通過大膽地想象，培

2、養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)起學生熱愛家鄉(xiāng)的感情；在交流過程中，提高學生的口頭表達能力及書面表達能力。二、說教學目標1.引導學生如何想象，并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達出來，培養(yǎng)思維與表達的能力。2.通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作等方法，激發(fā)學生說的愿望，寫的興趣。3.培養(yǎng)學生關(guān)注生活，留意家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，合理想象長大以后的家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。易事，他們的想象空間一時不能完全打開，于是我安排了以下幾個環(huán)節(jié)幫助學生如何展開想象。1

3、、引導學生從家鄉(xiāng)二十年后變化來展開想象。比如，你喜歡游泳，希望游泳池有哪些改進；你喜歡汽車，希望汽車會有哪些改進；還可以從自己熟悉的地方想象起，比如，你希望小區(qū)里的設(shè)施有哪些改進，再添些什么能更滿足大家的需要；有時你生病了要去醫(yī)院你希望二十年后醫(yī)院會是什么樣的？電影院又會是什么樣子的？現(xiàn)在的工廠對環(huán)境的污染都很嚴重，你希望二十年后家鄉(xiāng)的工廠又會有怎樣的變化？2、引導學生想象二十年后親人相見時的情景。比如：家的變化（環(huán)境）——爺爺奶奶外貌