五六年級(jí)閱讀與寫作訓(xùn)練

1、1閱讀與寫作訓(xùn)練（閱讀與寫作訓(xùn)練（1）姓名得分（一）下面一段文字選自安徒生童話《海的女兒》小馬虎摘抄時(shí)有錯(cuò)誤和缺漏。請(qǐng)你讀一讀，然后完成題目。候，所有的仆人和著美的音，盈地跳起舞。于是，小美人升出這個(gè)時(shí)優(yōu)樂輕來魚白、嫩的手，腳尖著地，雅地在地板上跳起了舞。的任何每一作都皙細(xì)踮優(yōu)她個(gè)動(dòng)托著的美。人都在喝采。不停地舞著，襯她麗們?yōu)樗哪_尖在到地板她觸時(shí)就像在利的刀尖上一，踩銳樣她感不到痛。覺（1）第一句中，“和”的讀音為。（hhhu選一個(gè)

2、正確的填在橫線上）（2）這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，依次是、，應(yīng)改為、。（3）這段話中有一句病句，用“”畫出，再用修改符號(hào)在原句上修改。（4）在橫線處缺漏的關(guān)聯(lián)詞的序號(hào)應(yīng)該是（）A因?yàn)樗訠.雖然卻C.除非才D.只有才（二）（二）福娃福娃福娃是北京2008年第29吉祥物，是五可的密小伴。他都有一屆奧運(yùn)會(huì)個(gè)愛親伙們個(gè)瑯（lngling）瑯上口的名字：“”、“晶晶”、“”“迎迎”和“”。貝貝歡歡妮妮當(dāng)你把五娃娃的名字在一起，出北京世界的個(gè)連你會(huì)讀

3、對(duì)盛情邀——“請(qǐng)”。柔的的祝福是繁。在中文化中溫純潔貝貝傳遞榮國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)“”“水”的案魚圖是繁收的象征?？吹桨福俗匀幌肫稹疤薄澳昴暧杏唷钡乃?。榮與獲圖們會(huì)鯉魚龍門語晶晶是一只憨(kānhān)可掬的大熊貓，無走到里都人。是福娃態(tài)論哪會(huì)帶給們歡樂歡歡中的大哥哥，他外向奔放是一火娃娃，象征林匹克火。是激情的化身，個(gè)奧圣歡歡運(yùn)動(dòng)他激情散播世界。迎迎是一只自中的西部大地的藏羚羊，機(jī)敏活，如將來國(guó)遼闊靈馳騁飛，健康的美好祝福向世界。自天空，是

4、一只展翅翔的燕子?！把唷痹煨鸵鈱髂菽輥盹w創(chuàng)來自北京的沙燕，傳統(tǒng)風(fēng)箏而且“燕”代表燕京這個(gè)還(古代北京的稱謂)?？旖莸臍g矯妮妮愿把好人。運(yùn)帶給們每娃娃身上都著祝福的“言”：繁、、激情、健康好。他邀各個(gè)帶語榮歡樂與運(yùn)們請(qǐng)國(guó)人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。1.把文中括號(hào)里不正確的讀音劃去?！笆ⅰ痹谧值渲兄饕幸韵聨讉€(gè)意思：A.興旺，繁榮B.充足；C.規(guī)模的而隆重；D.深厚。文中“盛情”應(yīng)選（），“盛典”應(yīng)選（）。選擇下面各句中引號(hào)的作用

5、，在橫線上寫出它的序號(hào)。2A.表示引用；B.表示特殊含義；C.表示著重指出人們自然會(huì)想起“鯉魚跳龍門”“年年有余”的俗語。每個(gè)娃娃身上都帶著祝福的“語言”。而且這個(gè)“燕”還代表燕京(古代北京的稱謂)。3根據(jù)課文內(nèi)容填寫福娃名片。35照樣子，從文中選擇詞語概括巴赫學(xué)習(xí)音樂的主要事例。第①段生活艱苦，熱愛音樂。第②段第③段第④段6讀句子，體會(huì)人物形象或想象人物心理。月朗星稀的上，他就晚爬到屋上，在柔的月光下，頂溫一音符一音符個(gè)個(gè)地抄曲寫譜。