部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文六年級上冊第五單元《語文園地&習(xí)作例文》教學(xué)課件ppt2

1、語文園地&習(xí)作例文,交流平臺,1.回顧本單元的兩篇課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩@兩篇課文的體會。 2.交流在今后的習(xí)作中應(yīng)如何運用本單元的寫作方法，圍繞一個中心意思選材，詳略得當(dāng)，表達清楚。,交流指導(dǎo),我覺得在寫作中我們要借鑒本單元的寫作方法，先確定中心，然后圍繞這個中心，從不同的方面或選取不同的事例來寫，選材要有代表性，詳略得當(dāng)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。,交流示例,初試身手,下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料

2、。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。,跑了幾十里地去看戲。（ ）常給我們講故事。（ ）在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（ ）干活時會哼上兩句流行歌曲。（ ）,√,√,邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。（ ）到文化館拜師學(xué)戲。（ ）每天看書到很晚。（ ）一看到戲曲表演就占著電視。（ ）,√,√,√,老師指導(dǎo)：這次作文的中心是為了突出爺爺是個戲迷，所以選材

3、要緊緊圍繞“戲迷”二字來選擇，與“戲迷”無關(guān)的就不能選取，這樣才能中心明確。,從下面的題目中選一兩個，想想可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。,好斗的公雞 忙碌的早晨都是淘氣惹的禍 歡聲笑語滿校園閑不住的奶奶 那些溫暖的時光,,老師指導(dǎo)：我們首先要細讀題目，找出這些題目要表達的中心意思，然后圍繞這個中心來選擇材料。如“好斗的公雞”要表現(xiàn)的中心意思是“好斗”，所以應(yīng)選擇那些突出公雞好斗的事例來寫。如這只公雞

4、和其他的雞打斗的事例，公雞和其他動物（如狗、貓、鵝）打架的事例，公雞攻擊人的事例等。,“都是淘氣惹的禍”要表達的中心意思是“淘氣”，選材應(yīng)抓住“淘氣”二字來選擇，可以從多種角度、多個方面來表現(xiàn)人物的淘氣。,習(xí)作例文,爸爸的計劃（原文略，見教材第77 、78頁）,主題概括,本文通過列舉關(guān)于爸爸訂計劃的事例，突出了爸爸是一個愛訂計劃的人。,結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,爸爸的計劃,,羅列爸爸給每個人訂的計劃,爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍,爸爸為“我”訂暑假計劃,,爸

5、爸愛訂計劃,習(xí)題解答,默讀課文。說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的。,參考答案：作者一開頭羅列了爸爸給每個人訂的計劃，然后選擇兩個比較典型的小事例來突出爸爸愛訂計劃的特點，讓人印象深刻。,小 站（原文略，見教材第78 、79頁）,主旨概括,本文通過描寫地處山坳的小站中精心設(shè)計的噴泉、盛開的杏花，贊美了小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神和高度的責(zé)任感。,結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,小 站,,小,,停車時間短,建筑少,來往人員少,設(shè)備簡陋,美,,月臺左